Psyyken käsite, rakenne, toiminnot

LUento 2. Psyyken kehitys filogeneesissä

Jo muinaisina aikoina havaittiin, että aineellisen, objektiivisen, ulkoisen, objektiivisen maailman rinnalla on ei-aineellisia, sisäisiä, subjektiivisia ilmiöitä - ihmisen tunteita, haluja, muistoja jne. Jokaisella ihmisellä on henkinen elämä.

Psyyke on erittäin organisoidun aineen ominaisuus heijastaa objektiivista todellisuutta, luoda mielikuvia ja säätää ihmisen toimintaa ja käyttäytymistä.

Psyyke on subjektiivinen, signaali, sosiaalisesti ehdollinen todellisuuden heijastus ihanteellisten kuvien järjestelmässä, jonka perusteella ihmisen aktiivinen vuorovaikutus ympäristön kanssa suoritetaan.

Heijastus ilmaisee sinänsä kyvyn vuorovaikutuksessa olleisiin aineellisiin esineisiin toistaa muutoksissaan niihin vaikuttavien esineiden piirteet ja piirteet. Heijastuksen muoto riippuu aineen olemassaolon muodosta.

Luonnossa on kolmea pohdinnan muotoa. Elottomien esineiden vuorovaikutukselle ominainen heijastuksen fyysinen muoto vastaa elämän organisoinnin alinta tasoa. Heijastuksen fysiologinen muoto vastaa korkeampaa tasoa. Seuraava taso on monimutkaisimman ja kehittyneimmän henkisen heijastuksen muoto, jossa korkein heijastustaso on ominaista ihmisen psyykelle - tajunnalle.

Ihmisen psyyke muodostuu ja ilmenee sen toiminnassa. Ihmisen toiminta toimii sekä sosio-historiallisen kehityksen liikkeellepanevana voimana että keinona ihmisen henkiseen kehitykseen. Ihmisen psyyken muodostumisprosessissa hänen ulkoiset toimintansa aineellisten esineiden kanssa muutetaan henkiseksi toiminnaksi. Kyvyn toimia mielessä ansiosta henkilö on oppinut mallintamaan erilaisia ​​esineiden välisiä suhteita, ennakoimaan toimintansa tuloksia.

Ihmisen psyyke on sosiaalisesti ehdollinen ilmiö, ei aivojen luonnollinen tuote. Aivot kuitenkin ymmärtävät sen. Psyykettä ei voida erottaa aivojen työstä, mutta sitä ei voida vähentää neurofysiologisiin prosesseihin.

Ihmisen aivojen työn spesifisyys koostuu erityisestä tavasta koodata ulkopuolelta tulevaa tietoa. Henkilön henkinen todellisuuden heijastus on suullinen merkki, sosiaalisessa ja historiallisessa käytännössä muodostettu ihmisen käsite.

Psyyke on hyvin monimutkainen järjestelmä, joka koostuu erillisistä alijärjestelmistä, sen elementit ovat hierarkkisesti järjestettyjä ja hyvin muutettavissa.

Psyyken rakenne: Kaikki psyykkisen olemassaolon muodot on yleensä ryhmitelty seuraaviin ryhmiin:

1. Henkiset prosessit - nämä ovat alkeellisia henkisiä ilmiöitä, jotka antavat henkilölle ensisijaisen pohdinnan ja tietoisuuden ympäröivän todellisuuden vaikutuksista (kestävät sekunnin murto-osasta kymmeniin minuutteihin tai enemmän). Pääsääntöisesti heillä on selkeä alku, tarkka kurssi ja selvä loppu.

Henkiset prosessit on jaettu:

a) kognitiivinen (tunne, käsitys, huomio, esitys, mielikuvitus, muisti, ajattelu, puhe);

b) emotionaalinen (tunteet ja tunteet);

c) vahva tahto (tahto).

2. Mielentilat pidempi henkisiin prosesseihin verrattuna (voi kestää useita tunteja, päiviä tai jopa viikkoja) ja monimutkaisempi rakenteeltaan ja muodoltaan.

Ne ilmaistaan ​​ihmisen psyyken toiminnan tietyllä tasolla, tehokkuudella ja laadulla, joka on ominaista hänelle tietyssä ajankohdassa. Näitä ovat aktiivisuus- tai passiivisuustilat, iloisuus tai masennus, suorituskyky tai väsymys, ärtyneisyys, hermostuneisuus, hyvä tai huono mieliala.

3. Henkiset ominaisuudet - vakaimmat ja jatkuvasti ilmenevät persoonallisuuden piirteet, jotka antavat tietylle henkilölle tyypillisen laadullisen ja määrällisen käyttäytymisen ja toiminnan tason. Näitä ovat keskittyminen (mitä henkilö haluaa?), Luonne ja luonne (miten henkilö ilmenee?), Kyvyt (mitä henkilö voi tehdä?).

4. Mielenterveyden koulutus - tästä tulee ihmisen psyyken työn, sen kehityksen ja itsensä kehittämisen tulos; nämä ovat henkisiä ilmiöitä, jotka muodostuvat henkilön hankkiessa elämän ja ammatillisen kokemuksen. Näihin tulisi sisältyä hankitut tiedot, taidot ja kyvyt, tottumukset, asenteet, näkemykset, uskomukset jne..

5. Sosiaalipsykologiset ilmiöt - nämä ovat psykologisia ilmiöitä, jotka johtuvat ihmisten vuorovaikutuksesta, viestinnästä, ihmisten keskinäisestä vaikutuksesta toisiinsa ja kuulumisesta tiettyihin sosiaalisiin yhteisöihin (luokkiin, etnisiin ryhmiin, pieniin ja suuriin ryhmiin, uskonnollisiin tunnustuksiin jne.).

Psyyken toiminnot: Psyyke suorittaa tiettyjä toimintoja: ympäröivän todellisuuden vaikutusten heijastaminen; ihmisten käyttäytymisen ja toiminnan sääntely; heidän tietoisuutensa paikastaan ​​ympäröivässä maailmassa.

1. Ympäröivän todellisuuden vaikutusten heijastus. Todellisuuden henkisellä heijastuksella on omat ominaisuutensa:

- se ei ole kuollut, peilinen, yksitoiminen heijastus, vaan prosessi, jota jatkuvasti kehitetään ja parannetaan, luodaan ja voitetaan ristiriitaisuutensa;

- ulkoinen vaikutus taittuu aina aikaisemmin muodostuneiden psyyken erityispiirteiden ja henkilön erityistilojen kautta (siksi eri ihmiset ja jopa yksi henkilö voivat heijastaa samaa ulkoista vaikutusta eri tavoin);

- tämä on oikea, todellinen heijastus todellisuudesta (esiin tulevat aineellisen maailman kuvat ovat otoksia, näytöksiä, kopioita olemassa olevista esineistä, ilmiöistä, tapahtumista).

2. Käyttäytymisen ja toiminnan säätely. Psyyke, ihmisen tajunta heijastavat toisaalta ulkoisen ympäristön vaikutuksia, sopeutuvat siihen ja toisaalta säätelevät tätä prosessia muodostavat toiminnan ja käyttäytymisen sisäisen sisällön.

3. Henkilön tietoisuus paikasta ympäröivässä maailmassa. Tämä psyyken toiminta varmistaa toisaalta henkilön oikean sopeutumisen ja suuntautumisen objektiiviseen maailmaan, mikä takaa hänelle ymmärryksen tästä maailmasta ja riittävän asenteen siihen. Toisaalta ihminen toteuttaa psyyken avulla itsensä henkilöön, jolla on tietyt yksilölliset ja sosio-psykologiset ominaisuudet, tietyn yhteiskunnan edustajana, sosiaalisena ryhmänä, joka eroaa muista ihmisistä ja oli eräänlaisessa ihmissuhteessa heidän kanssaan. Henkilön oikea tietoisuus hänen henkilökohtaisista ominaisuuksistaan ​​auttaa häntä sopeutumaan muihin ihmisiin, rakentamaan viestintää ja vuorovaikutusta heidän kanssaan oikein, saavuttamaan yhteisen toiminnan yhteiset tavoitteet, ylläpitämään harmoniaa koko yhteiskunnassa..

Lisäyspäivä: 2014-11-06; Katsottu: 10692; tekijänoikeusrikkomus?

Mielipiteesi on meille tärkeä! Oliko lähetetystä materiaalista hyötyä? Kyllä | Ei

Psyyken toiminnot

Psyyken toiminnot ovat tiettyjä psyyken ominaisuuksia ja ominaisuuksia, jotka varmistavat sopeutumisen muuttuviin ympäristöolosuhteisiin. Tämä on kokonaisvaltainen järjestelmä, jossa maailman ja ihmisen täysimittainen vuorovaikutus on mahdollinen kaikkien toimintojen yhteenliittämisen ja keskinäisen riippuvuuden vuoksi.

Tämä toimintojen määrittely johtuu ymmärryksestä siitä, mitä psyyke palvelee ja mitä se tarjoaa ihmiselämälle. Psyyken ansiosta ihminen luo oman kuvan todellisuudesta ympäröivän maailman heijastuksen perusteella ja voi koordinoida toimintaansa ja käyttäytymistään.

Tällaisen heijastuksen muodot voivat olla erilaisia, ja ne ovat luonnollisesti luontaisia ​​paitsi ihmisille. Mikä erottaa ihmisen koirasta tai kissasta, ovat psyyken toimintamekanismit, jotka syntyivät yhteiskunnan sosiaalis-kulttuurisen kehityksen vaikutuksesta. Psyyken toiminnot ovat sellaisten monimutkaisten ja moniarvoisten henkisten prosessien ja ilmiöiden taustalla kuin muisti, puhe, mielikuvitus, ajattelu, havainnointi, jotka jo itsessään muodostavat tietoisuuden. Samaan aikaan on myös psyyken alempi taso, tajuton taso, joka näkyy tajuttomien vaikutusten seurauksena.

Psyyken maailma on ihmisen sisäinen hengellinen maailma. Subjektiivinen todellisuus, jossa on ajatuksia ja tunteita, tunteita, kiinnostuksen kohteita, unelmia ja tulevaisuuden suunnitelmia, suhteita ihmisiin ja itseensä. Kaikki, mikä tekee ihmisestä toisin kuin kukaan muu, ainutlaatuisen. Psyyke on liikkuva ja muuttuva, ei koskaan pysy paikallaan, kehittyy aina saadun elämänkokemuksen vuoksi.

Psyyken tutkimusta ei ole edes saatu päätökseen tähän mennessä, ja siksi kaikkia toimintoja ei ole yksiselitteisesti ymmärretty. 1800-luvun lopulla katsottiin, että psyykellä on vain yksi tehtävä - sopeutuminen, jonka avulla henkilö voi selviytyä epäsuotuisissa ympäristöolosuhteissa. Tietysti tämä selitys ei riittänyt perustelemaan sellaisia ​​monimutkaisia ​​ilmiöitä kuin luovuus tai rakkaus. Erota ja kuvaa nykyään psykologisessa kirjallisuudessa kolme psyyken toimintoa, jotka tunnustetaan tärkeimmiksi. Tämä on ennen kaikkea ympäröivän todellisuuden heijastus. Sitten käyttäytymisen säätely. Ja yleisessä mielessä - tietoisuus paikkasi maailmassa.

1. Ympäröivän todellisuuden heijastus

Psyyken pääkyky, joka ilmenee ympäristön välittömässä heijastuksessa. Tämä on aktiivinen vapaa prosessi todellisuuden jatkuvasta ja jatkuvasta tuntemisesta, joka on luonteeltaan subjektiivinen. Tämä tarkoittaa, että heijastus riippuu henkilön yksilöllisistä persoonallisuusominaisuuksista ja jopa tietystä psyko-emotionaalisesta tilasta..

Siksi niin usein ihmiset eivät periaatteessa ole samankaltaisia ​​heidän mielipiteissään vastaavista esineistä tai ilmiöistä. Heijastuksen avulla voit rakentaa oman ainutlaatuisen kuvan maailmasta, ja jokaisella on oma. Samanaikaisesti käsityksen subjektiivisuus ei kuitenkaan kiellä ympäröivän maailman todellisuuden objektiivisuutta, vaan on pikemminkin todellisuuden joukko.

Toinen pohdinnan piirre oli kyky ennustaa tapahtumien kulku sekä heidän toimintansa tulos maailman lakien tuntemuksen ja elämänkokemuksen perusteella..

2. Käyttäytymisen säätely

Tämä ominaisuus antaa mahdollisuuden reagoida ärsykkeisiin ja vastata niihin. Ihmiskäyttäytyminen on lisäksi sisäisen maailman ulkoinen ilmentymä. Se riippuu siitä, mitkä motiivit ja tarpeet ohjaavat ihmistä, millä tavoin hän saavuttaa tavoitteet, mitä päätöksiä ja suunnitelmia hän tekee tulevaisuutta varten. Tunteet ovat tässä tapauksessa palautekanava, joka osoittaa, kuinka tyytyväinen ihminen on ympäröivään ja mitä hän tekee..

Tämän toiminnon pääominaisuus on sen mielivaltaisuus. Henkilö kontrolloi käyttäytymistään tahdolla. Tämä on erittäin tärkeää, koska ihmiset elävät yhteiskunnassa ja ovat sosiaalisia olentoja. Olisi mahdotonta rakentaa suhteita ihmisiin ilman kykyä säännellä heidän käyttäytymistään tahdolla.

3. Tietoisuus itsestäsi ja paikastasi maailmassa

Henkilö on tietoinen itsestään persoonana, jolla on kaikki alkuperäiset luonteenpiirteet ja käyttäytymisen yksilölliset ominaisuudet. Jokainen ihminen ymmärtää eronsa muihin, pitää itseään osana yhteiskuntaa, jonka ansiosta on mahdollista rakentaa ihmissuhteita.

Tämä psyyken toiminta mahdollistaa suurelta osin ihmisen sopeutumisen ympäröivään todellisuuteen ja kyvyn navigoida siinä. Samaan aikaan tärkeä indikaattori on riittävyys suhteessa itseensä ja maailmaan. Kriittinen asenne vääristää maailmankuvaa ja häiritsee suhteiden luomista.

Ihmisen käyttäytyminen sosiaalisena olentona on erityisen monimutkaista. Ja pohdinta- ja säätelyprosessit riippuvat aktiivisesta suuntautumisesta. Siksi aktiivinen ja reaktiivinen ohjaus ja heijastus erotetaan. Henkilö tietoisuuden läsnäolon takia pystyy paitsi reagoimaan passiivisesti ympäristöolosuhteiden muutoksiin, myös rakentamaan oman tietoisen käyttäytymisensä.

On olemassa muita luokituksia, jotka kuvaavat tarkemmin tai lyhyesti psyyken toimintoja ja niiden tarkoitusta. Tässä on esimerkki henkisten toimintojen yksityiskohtaisesta luokittelusta.

Psyyken implisiittiset ja eksplisiittiset toiminnot

Implisiittiset toiminnot (affektiivinen, gnostinen, säätely). Nämä toiminnot koordinoivat ihmisen vuorovaikutusta ulkomaailman kanssa. Epäsuorien toimintojen perusta on hermosto ja aivot, jotka ovat henkisen toiminnan elimiä. Siksi näitä toimintoja pidetään asetettuina sisäpuolelta..

Selkeät toiminnot (kommunikoiva, kognitiivinen, emotionaalinen, miellyttävä, informatiivinen). He järjestävät ja hallitsevat ihmisen vuorovaikutusta muiden ihmisten, itsensä ja esineiden maailman kanssa. Ne perustuvat psyykeen ja aistielimiin, ja siksi niiden katsotaan annettavan ulkopuolelta..

Gnostiset toiminnot

Tarjoa ja hanki tietoa esineiden ominaisuuksista ihmisen ja ulkomaailman välisessä vuorovaikutuksessa.

Ulkopuolelta saatu tieto käsitellään sisäisissä prosesseissa - muisti, havainnointi, mielikuvitus, tunne, esitys ja ajattelu. Henkilö saa tilaisuuden muodostaa oma käsityksensä maailmasta, suunnitella toimintansa ja ennakoida toiminnan lopputulosta.

Gnostiset toiminnot ovat kognitiivisen toiminnan ytimessä. Tieto ja älyllinen potentiaali ovat heidän työnsä tulos..

Affektiiviset toiminnot

Tämä asenne "tarvitaan" - "ei tarvittu" tasolla vuorovaikutuksen kohteisiin ja tietyssä tilanteessa riippuen sisäisestä tilasta.

Tämä on subjektiivinen arvio, joka vaikuttaa suhtautumiseen esineeseen. Esimerkiksi negatiiviset tunteet voivat varoittaa tiettyjen asioiden tai ihmisten vaarasta. Tästä kasvavat monimutkaisemmat muodot - tunteet, jotka ovat persoonallisuuden, yksilöllisyyden, luonteen tärkeimmät komponentit.

Sääntelytoiminnot

Hallitse vuorovaikutusta maailman kanssa ja rakenna suhteita ihmisiin.

Ne muuttuvat ihmisen käyttäytymiseksi, hänen tekoiksi, teoikseen. Suhteet ihmisiin luodaan noudattamalla sosiaalisia rituaaleja ja sääntöjä, tapoja ja lakeja. Ja siksi heidän ilmentymissään on aina moraalinen komponentti..

Tahto on perusta psyyken säätelylle objektiivisten toimien alueella, ja siksi se on persoonallisuuden organisaation sisäinen ydin.

Kommunikaatiotoiminnot

Vastaa aistien, puheen, ilmeiden ja muiden asioiden kautta ihmisen ja vuorovaikutuksen kohteiden välisestä yhteydestä.

Esimerkiksi viestintä muiden ihmisten kanssa on mahdollista juuri palautteen läsnäolon, yhden henkilön reaktion vuoksi toisen käyttäytymiseen. Viestintä voi olla sanatonta ja sanallista.

Viestinnän ja vuorovaikutuksen seurauksena muiden ihmisten kanssa ihmisellä kehittyy viestintä, sosiaalisuus, viehätys ja karisma.

Tiedotustoiminnot

Suorita tietojen siirtämisprosessi merkki- ja symbolimuodossa.

Sensation ja havainnon ansiosta tietoa ympäröivästä maailmasta vastaanotetaan. Se jättää myös jäljen subjektiivisuudesta kaikesta tiedosta. Vain yhdentyminen symboleissa ja merkeissä, jotka ovat kaikkien ymmärrettävissä, mahdollistaa täysimittaisen viestinnän ihmisten välillä.

Kognitiivinen toiminta

Tarjoa ihmisen kognitiivisen toiminnan merkitys.

Henkilön henkilökohtainen suuntautuminen asettaa tietyn ympäristön mielikuvitukselle ja ajattelulle. Ja siksi se on lähtökohta älykkyyden kehittämisessä.

Maailman kanssa tapahtuvan vuorovaikutuksen vaikutuksesta muodostuvat prosessit, kuten ajattelu, esitys, mielikuvitus. Siten luodaan maailman sisäinen malli ja henkilö voi ennakoida toiminnan tuloksia. Tämän ansiosta on esimerkiksi mahdollista löytää keskinäinen ymmärrys kommunikoinnissa ihmisten kanssa..

Emotionaaliset ominaisuudet

Tämä on kokemus ympäröivän maailman vaikutuksesta ihmiseen.

Yhteys mihin tahansa ulkomaailman esineeseen aiheuttaa tunteen - negatiivisen tai positiivisen - riippuen henkilön mielentilasta. Tunteellisten toimintojen ilmenemismuodot ovat tunteet, mielialat, tunnetilat, vaikutukset ja ensisijaiset tunteet..

Näiden tunteiden sisäinen arviointi ja käsittely antaa sinun rakentaa sosiaalisia suhteita.

Konatiiviset toiminnot

Määritä ihmisen toiminnan suunta ja hänen käyttäytymisensä.

Tarpeista ja asenteista, toiveista, kiinnostuksen kohteista, taipumuksista ja harrastuksista tulee objektiivisen toiminnan motiiveja. Konatiiviset toiminnot määrittelevät kyvyn psykologiseen vakauteen, itsesääntelyyn ja toiminnan koordinointiin.

Luovat ominaisuudet

Tämä on ihmisen toiminnan luovuutta.

Ulkoistamisen ja sisäistämisen mekanismien avulla luova potentiaali muuttuu. Sisäisiin - sisäistettyihin - henkisiin tiloihin ja ominaisuuksiin (muisti, tunteet, ajattelu) ja ulkoisiin - ulkoistettuihin - ilmenemismuotoihin ihmisen kyvyistä toiminnassa ja käyttäytymisessä. Tämä tarjoaa viestinnässä sellaisia ​​ilmiöitä kuin infektio, jäljitelmä, ehdotus, jotka näkyvät toisen ihmisen vaikutuksen alaisena..

Näiden toimintojen kehittämisen tulos on yksilön itsensä toteuttaminen, halu itsensä parantamiseen. Ihmisestä tulee luoja. Ja hän luo uuden todellisuuden, joka täyttää hänen tarpeensa sen sijaan, että sopeutuisi ympäröivään todellisuuteen.

Lopuksi

Psyykkinen todellisuus on olemassa kahdessa tasossa: ulkoinen, jonka tarkoituksena on rauha ja elämän koordinointi. Ja sisäinen, muuttunut itseksi - itsetietoisuus, heijastus, itsetarkastumisen ilmiö. Ihmisen psyyke kehittyy koko ajan, ja tämä prosessi on tiukasti yksilöllinen, riippuu olosuhteista ja elämäntavasta, saadusta koulutuksesta, sosiaalisesta ympäristöstä. Tämän seurauksena tietoinen tarkoituksellinen toiminta vaikuttaa tiettyjen kykyjen kehittymiseen. Kaikki tämä on mahdollista, koska psyyken toiminnot liittyvät läheisesti toisiinsa. Tämä varmistaa psyyken eheyden, sen jatkuvan kehityksen ja itsesääntelyn..

Jos löydät virheen, valitse teksti ja paina Ctrl + Enter.

Omaperäisyyden parantaminen

Kutsumme vierailijamme käyttämään ilmaista "StudentHelp" -ohjelmistoa, jonka avulla voit muutamassa minuutissa parantaa minkä tahansa tiedoston MS Word -muodossa. Tällaisen omaperäisyyden lisääntymisen jälkeen työsi testataan helposti antiplagiat-yliopiston, antiplagiat.ru, RUKONTEXT, etxt.ru. "StudentHelp" -ohjelma toimii ainutlaatuisen tekniikan mukaisesti, jotta ulkonäkö, lisääntyneen omaperäisyyden tiedosto ei poikkea alkuperäisestä.

Hakutulokset


raportti Psyyken päätoiminnotTyön tyyppi: raportti. Lisätty: 21.09.2012. Vuosi: 2011. Sivut: 5. Ainutlaatuisuus antiplagiat.ru: n mukaan:


Psyyken päätoiminnot.

Psyykellä on 3 päätoimintoa:
heijastaa ympäröivän maailman vaikutteita
henkilön tietoisuus paikastaan ​​ympäröivässä maailmassa
käyttäytymisen ja toiminnan säätely

Ympäröivän todellisuuden vaikutusten heijastus.

Todellisuuden henkisellä heijastuksella on omat ominaisuutensa.
Ensinnäkin, tämä ei ole kuollut, peili, yksisuuntainen heijastus, vaan monimutkainen ja jatkuvasti muuttava prosessi, johon liittyy myös ristiriitaisuuksia..
Toiseksi, objektiivisen todellisuuden psyykkisen heijastuksen myötä kaikki ulkoiset vaikutukset (ts. Objektiivisen todellisuuden vaikutukset) taittuvat aina psyyken aiemmin kehittyneiden piirteiden kautta henkilön erityistilojen kautta. Siksi eri ihmiset ja jopa sama henkilö voivat heijastaa samaa ulkoista vaikutusta eri tavoin eri aikoina ja erilaisissa olosuhteissa..
Kolmanneksi psyykkinen heijastus on oikea, oikea heijastus todellisuudesta. Aineellisen maailman syntyvät kuvat ovat otoksia, näyttökertoja, kopioita olemassa olevista esineistä, ilmiöistä, tapahtumista.
Henkisen pohdinnan subjektiivisuus, heijastuneen henkilön aktiivinen muutos, joka on ominaista henkilölle, ei millään tavoin estä objektiivista mahdollisuutta ympäröivän maailman oikeaan heijastumiseen..

Käyttäytymisen ja toiminnan säätely.

Psyyke, ihmisen tietoisuus heijastavat toisaalta ulkoisen ympäristön vaikutuksia, sopeutuvat siihen ja toisaalta säätelevät tätä prosessia muodostaen toiminnan ja käyttäytymisen sisäisen sisällön. Viimeksi mainittu ei voi olla psyyken välittämä, koska henkilö ymmärtää motiivit ja tarpeet, asettaa toiminnan tavoitteet, kehittää tapoja ja menetelmiä tulosten saavuttamiseksi sen avulla. Samaan aikaan käyttäytyminen toimii psyyken ulkoisena ilmenemismuotona..

Henkilön tietoisuus paikastaan ​​ympäröivässä maailmassa.

Tämä psyyken toiminta varmistaa toisaalta henkilön oikean sopeutumisen ja suuntautumisen objektiiviseen maailmaan, mikä takaa hänelle tehokkaan käsityksen kaikista tämän maailman todellisuuksista ja riittävän asennon niihin..
Toisaalta psyyken, tajunnan avulla ihminen toteuttaa itsensä henkilänä, jolla on tietyt yksilölliset ja sosio-psykologiset ominaisuudet, tietyn yhteiskunnan edustajana, sosiaalisena ryhmänä, joka eroaa muista ihmisistä ja on heidän kanssaan eräänlaisessa ihmissuhteessa.


Teoria korkeampien henkisten toimintojen systeemisestä lokalisoinnista

Nykyaikaisen neuropsykologian yleinen psykologinen perusta on säännös korkeampien henkisten toimintojen systeemisestä rakenteesta ja niiden systeemisestä aivojärjestelystä.

Korkeammat henkiset toiminnot (ajattelu, muisti, puhe jne.) Ovat tietoisen vapaaehtoisen henkisen toiminnan monimutkaisia ​​muotoja. Tällä tavoin ne eroavat laadullisesti muista henkisistä ilmiöistä, joita esiintyy myös eläimissä. Ylemmät henkiset toiminnot ovat erityisiä "psykologisia järjestelmiä", jotka luodaan "rakentamalla uudet kokoonpanot vanhojen yli", ja vanhoista muodostelmista tulee uuden alaisia ​​(Vygotsky L.S., 1960, jne.). Esimerkiksi eläimillä on sellaiset matalat ("luonnolliset") psykofysiologiset toiminnot kuin motoriset, muistitiedot ja muut. Ihmisillä esiintyy kuitenkin mielivaltaisia, ts. näiden toimintojen korkeammat muodot: henkilö voi pakottaa itsensä muistamaan jotain materiaalia, kiinnittämään huomiota johonkin esineeseen, järjestämään henkisen toimintansa.

L.S.: n mukaan Vygotsky, viestintä yhteisen työn aikana synnytti ihmisissä puheen. On mahdollista, että ensimmäiset sanat olivat sanat-tilaukset - "ota tämä" tai "mene sinne", ja sitten henkilö oppi kääntämään sanat-tilaukset itselleen. Mies sanoo itselleen "nouse" - ja nousee; hän sanoo itselleen "minun on tehtävä se" - ja hän tekee. Kyky tilata itsesi, hallita itseäsi, ts. psyyken mielivaltaisuus syntyi henkilön sosiaalisen, kulttuurisen kehityksen aikana. Täten tärkein säännöllisyys korkeampien henkisten toimintojen muodostumisessa on se, että ne ovat alun perin olemassa ihmisten välisen vuorovaikutuksen muodossa (toisin sanoen interpsykologisena prosessina) ja vasta myöhemmin täysin sisäisenä (intrapsykologisena) prosessina..

Kun korkeammat henkiset toiminnot muodostuvat, tapahtuu prosessin, jolla toiminnot suoritetaan ulkoisilla keinoilla sisäiseksi, henkiseksi tasoksi. Interpsykologisten (ihmissuhde) suhteiden muuntaminen intrapsykologisiksi (suhteet itseensä) L.S. Vygotsky kutsui sisäistämisprosessia. Aluksi korkeammat henkiset toiminnot olivat ulkoisen objektiivisen toiminnan laajennettu muoto, joka tukeutui alkeisiin aistinvaraisiin ja motorisiin prosesseihin, ja sitten nämä toimet ja prosessit "rullaavat" saamaan automatisoitujen henkisten toimintojen luonteen..


. A.R. Luria (1962) lisäsi ymmärrystä korkeammista henkisistä toiminnoista ideoilla aivojen toiminnallisista järjestelmistä. Neuropsykologian toiminnallinen järjestelmä ymmärretään korkeampien henkisten toimintojen psykofysiologisena perustana. Ne sisältävät joukon afferentteja (viritys) ja efferenttejä (toteuttavia) linkkejä. Näiden ajatusten mukaan henkiset toiminnot, kuten puhe, aikaansaa ihmisen aivoissa tapahtuva yhden toiminnallisen järjestelmän toiminta, jonka yksittäiset osat ovat lokalisoituneet aivojen eri osiin, alkaen kortikaalisista alueista ja päättyen varteen. Rajoitettu vahinko tällaisen järjestelmän jollekin osalle ei yleensä voi poistaa sitä kokonaan käytöstä, koska järjestelmän ehjät osat jatkavat toimintaansa ja kompensoivat jossain määrin ilmenneitä rikkomuksia..

Siten korkeammat henkiset toiminnot ovat systeemisiä psykologisessa rakenteessaan ja niillä on monimutkainen monikomponenttinen psykofysiologinen perusta. Nämä säännökset ovat keskeisiä korkeampien henkisten toimintojen systeemisen dynaamisen lokalisoinnin teoriassa - modernin neuropsykologian teoreettisessa perustassa. Ylempien henkisten toimintojen systeeminen lokalisointi edellyttää kunkin toiminnon hierarkkista monitasoista aivorganisaatiota, mikä seuraa niiden järjestelmien monimutkaisesta monikomponenttisesta koostumuksesta, joihin ne luottavat..

Teoria korkeampien henkisten toimintojen systeemisestä dynaamisesta lokalisoinnista muodostui taistelussa kahta pääsuuntaa vastaan ​​"aivojen ja psyyken" ongelman ratkaisemisessa - kapea lokalisointi (psykomorfologinen suunta) ja antilokalisointi (aivojen potentiaalisuuden käsite).

Psykomorfologisessa suunnassa henkisen toiminnan lokalisointi liittyy suoraan tiettyyn aivorakenteeseen. Aivokuori katsotaan joukoksi erilaisia ​​"keskuksia", ja niiden tappio johtaa vastaavan toiminnan peruuttamattomaan heikentymiseen (tai menetykseen)..

Antilokalizosyanismissa aivot (aivokuori) tulkitaan homogeenisena (ekvipotentiaalisena) kokonaisuutena, ekvivalenttisena ja ekvivalenttisena henkisiin toimintoihin kaikissa sen osastoissa. Henkisen toiminnan heikkenemisen aste ei riipu vaurion lokalisoinnista, vaan sen määrää vain kärsivien aivojen massa. Sama kliininen käytäntö tuo tarpeeksi havaintoja, jotka osoittavat mahdollisuuden heikentyneiden toimintojen toteuttamiseen muissa aivojen osissa. Toisinaan laajoihin aivovaurioihin ei liittynyt syvällisiä älyllisiä vammoja.

Puolipallojen välinen epäsymmetriakonsepti

Mentaalisten prosessien välinen epäsymmetria on aivopuoliskojen toiminnallinen erikoistuminen: joidenkin henkisten toimintojen toteuttamisessa vasen pallonpuolisko on johtava, toiset - oikea. Ihmisten aivopuoliskojen epäsymmetrian anatomisten, morfofunktionaalisten, biokemiallisten, neurofysiologisten ja psykofysiologisten tutkimusten yli vuosisadan historia todistaa erityisen kahdenvälisen periaatteen olemassaolosta tärkeiden aivotoimintojen, kuten havainnon, huomion, muistin, ajattelun ja puheen, rakentamisessa ja toteuttamisessa..

Uskotaan nyt, että oikeakätisten vasemmalla pallonpuoliskolla on hallitseva rooli ilmeikkäässä ja vaikuttavassa puheessa, lukemisessa, kirjoittamisessa, sanallisessa muistissa ja sanallisessa ajattelussa. Oikea pallonpuolisko on johtava ei-puheelle, esimerkiksi korvan musiikille, visuaalisen ja spatiaalisen suuntautumisen, sanattoman muistin, kriittisyyden kannalta.

Osoitettiin myös, että vasen pallonpuolisko on keskittynyt enemmän tulevaisuuden tilojen ennustamiseen ja oikea on vuorovaikutuksessa kokemuksen ja todellisten tapahtumien kanssa..

Yksilöllisen kehityksen aikana ilmapallojen välinen epäsymmetria muuttuu - aivotoimintojen lateralisoituminen tapahtuu. Viimeaikaiset tutkimukset osoittavat, että pallonpuoliskon epäsymmetria vaikuttaa merkittävästi ihmisen korkean älykkyyden ilmenemiseen. Lisäksi tietyissä rajoissa aivopuoliskot ovat keskenään vaihdettavissa. On tärkeää huomata, että tietyn tyyppinen puolipallovaste ei muodostu yksilön syntymän yhteydessä. Ontogeneesin alkuvaiheessa useimmilla lapsilla on kuvallinen, oikean pallonpuoliskon tyyppinen vaste, ja vain tietyssä iässä (yleensä 10-14-vuotiaissa) yksi tai toinen fenotyyppi on kiinteä, pääasiassa tälle väestölle ominainen (Arshavsky V.). Tämän vahvistavat tiedot siitä, että lukutaidottomien ihmisten aivojen toiminnallinen epäsymmetria on vähemmän kuin lukutaidottomilla ihmisillä. Oppimisprosessissa epäsymmetria kasvaa: vasen pallonpuolisko on erikoistunut merkkitoimintoihin ja oikea puolipallo kuvaannolliseen.

[muokata]
Nykyaikaiset käsitteet pallojen välisestä epäsymmetriasta

Tällä hetkellä aivojen pallojen välisen epäsymmetrian ongelmaa tutkitaan ensisijaisesti puolipallojen toiminnallisen spesifisyyden ongelmana, toisin sanoen ongelmana kunkin puolipallon panoksen spesifisyyteen mihin tahansa henkiseen toimintaan. Nämä näkemykset perustuvat korkeampien henkisten toimintojen aivojen organisoitumiseen liittyvään neuropsykologiseen teoriaan, jonka on muotoillut A.R.Luria (1969, 1973, jne.)

Puolipallojen välinen epäsymmetria ei siis ole luonteeltaan globaalia, vaan osittaista: oikealla ja vasemmalla pallonpuoliskolla on erilainen luonne ja epätasainen merkitys henkisten toimintojen toteuttamisessa. On myös tärkeää huomata, että eri järjestelmissä toiminnallinen epäsymmetria voi olla erilainen..

Eri tekijöiden tutkimusten tulokset osoittavat, että aivojen oikean ja vasemman pallonpuoliskon välillä on anatomisia eroja (Khomskaya E.D., 2005):

Kyky puhua, analysoida, yksityiskohtaisesti, abstraktio tarjoaa aivojen vasemman pallonpuoliskon. Se toimii peräkkäin, rakentamalla ketjuja, algoritmeja, joka toimii tosiasialla, yksityiskohdalla, symbolilla, merkillä, on vastuussa ajattelun abstraktista-loogisesta komponentista.

Oikea pallonpuolisko pystyy havaitsemaan tiedot kokonaisuutena, toimimaan monien kanavien kautta kerralla ja rakentamaan koko palan palalta tiedon puutteen olosuhteissa. Luovuus, intuitio, etiikka ja sopeutumiskyky on tapana korreloida oikean pallonpuoliskon työn kanssa. Oikea pallonpuolisko tarjoaa todellisuuden käsityksen kokonaisuudessaan monimuotoisuudestaan ​​ja monimutkaisuudestaan, kaikki sen osatekijät.

Useat tutkimukset ovat osoittaneet, että aivopuolipallojen toiminnoissa on eroja värin havaitsemisessa: aivopuoliskot ovat epäsymmetrisiä värien havaitsemisessa ja osoittamisessa.

Oikea tarjoaa päävärien suullisen koodauksen yksinkertaisilla korkean taajuuden nimillä (sininen, punainen). Sille on ominaista nimen vähimmäisviivejaksot ja nimien tarkka vastaavuus päävärien fyysisiin ominaisuuksiin. Oikea pallonpuolisko on yleensä vastuussa jäykkien yhteyksien muodostumisesta kohteen ja värin, värin ja sanan, sanan ja objektiivisen maailman monimutkaisen värikuvan välillä..

Vasen pallonpuolisko tarjoaa verbaalisen koodauksen käyttäen suhteellisen harvinaisia ​​kieliä, erityisiä ja aiheisiin liittyviä nimiä. Kun vasen pallonpuolisko on tukahdutettu, värinimet, kuten oranssi, terrakotta, kirsikka ja akvamariini, katoavat sanastosta.

Puhe-ajattelutoiminnassa täydentävyys ilmenee siinä, että jokainen pallonpuolisko muodostaa omat puheenorganisaation periaatteensa:
oikea puolipallo muodostaa semanttisen sisällön eheyden, tarjoaa empiirisen ja kuvitteellisen (metaforisen) ajattelun, luo yhdistyksiä, jotka perustuvat visuaalisiin ja aistinvaraisiin ajatuksiin aiheesta; vasen pallonpuolisko tarjoaa teoreettisen ajattelun, lausuntojen kielioppisen muotoilun ja esineiden ominaisuuksien kuvaamisen.
henkilön sanaston rakenteen muodostuminen tapahtuu sanavaraston eri kerrosten yhteenlaskemisen vuoksi: oikea puolipallo perustuu objektiivisen maailman kuvaannolliseen esitykseen, vasen puolipallo perustuu sanoihin-käsitteisiin.

Siksi interhemisfäärien välinen vuorovaikutus toimii perustana korkeampien henkisten toimintojen toteuttamiselle. Tämän vuorovaikutuksen rikkominen aikuisilla voi johtaa "split brain" -oireyhtymän muodostumiseen, joka ilmenee aistien, puheen, motoristen ja rakentavien-spatiaalisten toimintojen heikentymisenä. Varhaisessa iässä esiintyvät häiriöt voidaan osittain kompensoida.

- yksi "yksilöllisen psykologian" peruskäsitteistä A. Adler - ilmaisee hypoteesin, jonka mukaan ihmisen neuroosien edellytys on K.N. - tuskallinen tunne alaikäisyydestä ja arvottomuudesta, joka muodostuu varhaislapsuudessa, yhdistettynä henkilön haluun voittaa ne hinnalla millä hyvänsä
jne.

Siirry teoksen koko tekstiin

Lataa työ, jossa omaperäisyys kasvaa verkossa jopa 90%, osoitteesta antiplagiat.ru, etxt.ru

Katso teoksen koko teksti ilmaiseksi

Katso samanlaisia ​​teoksia

* Huomautus. Teoksen ainutlaatuisuus ilmoitetaan julkaisupäivänä, nykyarvo voi poiketa määritetystä.

Psyyken päätoiminnot

Teoksen kirjoittaja: Käyttäjä piilotti nimen, 17. maaliskuuta 2011 klo 21.15, raportti

Lyhyt kuvaus

Psyykellä on 3 päätoimintoa:
heijastaa ympäröivän maailman vaikutteita
henkilön tietoisuus paikastaan ​​ympäröivässä maailmassa
käyttäytymisen ja toiminnan säätely

Työn sisältö - 1 tiedosto

Psyyken päätoiminnot.doc

Psyyken päätoiminnot.

Psyykellä on 3 päätoimintoa:

heijastaa ympäröivän maailman vaikutteita

henkilön tietoisuus paikastaan ​​ympäröivässä maailmassa

käyttäytymisen ja toiminnan säätely

Ympäröivän todellisuuden vaikutusten heijastus.

Todellisuuden henkisellä heijastuksella on omat ominaisuutensa.

Ensinnäkin, tämä ei ole kuollut, peili, yksisuuntainen heijastus, vaan monimutkainen ja jatkuvasti muuttava prosessi, johon liittyy myös ristiriitaisuuksia..

Toiseksi, objektiivisen todellisuuden psyykkisen heijastuksen myötä kaikki ulkoiset vaikutukset (ts. Objektiivisen todellisuuden vaikutukset) taittuvat aina psyyken aiemmin kehittyneiden piirteiden kautta henkilön erityistilojen kautta. Siksi eri ihmiset ja jopa sama henkilö voivat heijastaa samaa ulkoista vaikutusta eri tavoin eri aikoina ja erilaisissa olosuhteissa..

Kolmanneksi psyykkinen heijastus on oikea, oikea heijastus todellisuudesta. Aineellisen maailman syntyvät kuvat ovat otoksia, näyttökertoja, kopioita olemassa olevista esineistä, ilmiöistä, tapahtumista.

Henkisen pohdinnan subjektiivisuus, heijastuneen henkilön aktiivinen muutos, joka on ominaista henkilölle, ei millään tavoin estä objektiivista mahdollisuutta ympäröivän maailman oikeaan heijastumiseen..

Käyttäytymisen ja toiminnan säätely.

Psyyke, ihmisen tietoisuus heijastavat toisaalta ulkoisen ympäristön vaikutuksia, sopeutuvat siihen ja toisaalta säätelevät tätä prosessia muodostaen toiminnan ja käyttäytymisen sisäisen sisällön. Viimeksi mainittu ei voi olla psyyken välittämä, koska henkilö ymmärtää motiivit ja tarpeet, asettaa toiminnan tavoitteet, kehittää tapoja ja menetelmiä tulosten saavuttamiseksi sen avulla. Samaan aikaan käyttäytyminen toimii psyyken ulkoisena ilmenemismuotona..

Henkilön tietoisuus paikastaan ​​ympäröivässä maailmassa.

Tämä psyyken toiminta varmistaa toisaalta henkilön oikean sopeutumisen ja suuntautumisen objektiiviseen maailmaan, mikä takaa hänelle tehokkaan käsityksen kaikista tämän maailman todellisuuksista ja riittävän asennon niihin..

Toisaalta psyyken, tajunnan avulla ihminen toteuttaa itsensä henkilänä, jolla on tietyt yksilölliset ja sosio-psykologiset ominaisuudet, tietyn yhteiskunnan edustajana, sosiaalisena ryhmänä, joka eroaa muista ihmisistä ja on heidän kanssaan eräänlaisessa ihmissuhteessa.

Teoria korkeampien henkisten toimintojen systeemisestä lokalisoinnista

Nykyaikaisen neuropsykologian yleinen psykologinen perusta on säännös korkeampien henkisten toimintojen systeemisestä rakenteesta ja niiden systeemisestä aivojärjestelystä.

Korkeammat henkiset toiminnot (ajattelu, muisti, puhe jne.) Ovat tietoisen vapaaehtoisen henkisen toiminnan monimutkaisia ​​muotoja. Tällä tavoin ne eroavat laadullisesti muista henkisistä ilmiöistä, joita esiintyy myös eläimissä. Ylemmät henkiset toiminnot ovat erityisiä "psykologisia järjestelmiä", jotka luodaan "rakentamalla uudet kokoonpanot vanhojen yli", ja vanhoista muodostelmista tulee uuden alaisia ​​(Vygotsky L.S., 1960, jne.). Esimerkiksi eläimillä on sellaiset matalat ("luonnolliset") psykofysiologiset toiminnot kuin motoriset, muistitiedot ja muut. Ihmisillä esiintyy kuitenkin mielivaltaisia, ts. näiden toimintojen korkeammat muodot: henkilö voi pakottaa itsensä muistamaan jotain materiaalia, kiinnittämään huomiota johonkin esineeseen, järjestämään henkisen toimintansa.

L.S.: n mukaan Vygotsky, viestintä yhteisen työn aikana synnytti ihmisissä puheen. On mahdollista, että ensimmäiset sanat olivat sanat-tilaukset - "ota tämä" tai "mene sinne", ja sitten henkilö oppi kääntämään sanat-tilaukset itselleen. Mies sanoo itselleen "nouse" - ja nousee; hän sanoo itselleen "minun on tehtävä se" - ja hän tekee. Kyky tilata itsesi, hallita itseäsi, ts. psyyken mielivaltaisuus syntyi henkilön sosiaalisen, kulttuurisen kehityksen aikana. Täten tärkein säännöllisyys korkeampien henkisten toimintojen muodostumisessa on se, että ne ovat alun perin olemassa ihmisten välisen vuorovaikutuksen muodossa (toisin sanoen interpsykologisena prosessina) ja vasta myöhemmin täysin sisäisenä (intrapsykologisena) prosessina..

Kun korkeammat henkiset toiminnot muodostuvat, tapahtuu prosessin, jolla toiminnot suoritetaan ulkoisilla keinoilla sisäiseksi, henkiseksi tasoksi. Interpsykologisten (ihmissuhde) suhteiden muuntaminen intrapsykologisiksi (suhteet itseensä) L.S. Vygotsky kutsui sisäistämisprosessia. Aluksi korkeammat henkiset toiminnot olivat ulkoisen objektiivisen toiminnan laajennettu muoto, joka tukeutui alkeisiin aistinvaraisiin ja motorisiin prosesseihin, ja sitten nämä toimet ja prosessit "rullaavat" saamaan automatisoitujen henkisten toimintojen luonteen..

. A.R. Luria (1962) lisäsi ymmärrystä korkeammista henkisistä toiminnoista ideoilla aivojen toiminnallisista järjestelmistä. Neuropsykologian toiminnallinen järjestelmä ymmärretään korkeampien henkisten toimintojen psykofysiologisena perustana. Ne sisältävät joukon afferentteja (viritys) ja efferenttejä (toteuttavia) linkkejä. Näiden ajatusten mukaan henkiset toiminnot, kuten puhe, aikaansaa ihmisen aivoissa tapahtuva yhden toiminnallisen järjestelmän toiminta, jonka yksittäiset osat ovat lokalisoituneet aivojen eri osiin, alkaen kortikaalisista alueista ja päättyen varteen. Rajoitettu vahinko tällaisen järjestelmän jollekin osalle ei yleensä voi poistaa sitä kokonaan käytöstä, koska järjestelmän ehjät osat jatkavat toimintaansa ja kompensoivat jossain määrin ilmenneitä rikkomuksia..

Siten korkeammat henkiset toiminnot ovat systeemisiä psykologisessa rakenteessaan ja niillä on monimutkainen monikomponenttinen psykofysiologinen perusta. Nämä säännökset ovat keskeisiä korkeampien henkisten toimintojen systeemisen dynaamisen lokalisoinnin teoriassa - modernin neuropsykologian teoreettisessa perustassa. Ylempien henkisten toimintojen systeeminen lokalisointi edellyttää kunkin toiminnon hierarkkista monitasoista aivorganisaatiota, mikä seuraa niiden järjestelmien monimutkaisesta monikomponenttisesta koostumuksesta, joihin ne luottavat..

Teoria korkeampien henkisten toimintojen systeemisestä dynaamisesta lokalisoinnista muodostui taistelussa kahta pääsuuntaa vastaan ​​"aivojen ja psyyken" ongelman ratkaisemisessa - kapea lokalisointi (psykomorfologinen suunta) ja antilokalisointi (aivojen potentiaalisuuden käsite).

Psykomorfologisessa suunnassa henkisen toiminnan lokalisointi liittyy suoraan tiettyyn aivorakenteeseen. Aivokuori katsotaan joukoksi erilaisia ​​"keskuksia", ja niiden tappio johtaa vastaavan toiminnan peruuttamattomaan heikentymiseen (tai menetykseen)..

Antilokalizosyanismissa aivot (aivokuori) tulkitaan homogeenisena (ekvipotentiaalisena) kokonaisuutena, ekvivalenttisena ja ekvivalenttisena henkisiin toimintoihin kaikissa sen osastoissa. Henkisen toiminnan heikkenemisen aste ei riipu vaurion lokalisoinnista, vaan sen määrää vain kärsivien aivojen massa. Sama kliininen käytäntö tuo tarpeeksi havaintoja, jotka osoittavat mahdollisuuden heikentyneiden toimintojen toteuttamiseen muissa aivojen osissa. Toisinaan laajoihin aivovaurioihin ei liittynyt syvällisiä älyllisiä vammoja.

Puolipallojen välinen epäsymmetriakonsepti

Mentaalisten prosessien välinen epäsymmetria on aivopuoliskojen toiminnallinen erikoistuminen: joidenkin henkisten toimintojen toteuttamisessa vasen pallonpuolisko on johtava, toiset - oikea. Ihmisten aivopuoliskojen epäsymmetrian anatomisten, morfofunktionaalisten, biokemiallisten, neurofysiologisten ja psykofysiologisten tutkimusten yli vuosisadan historia todistaa erityisen kahdenvälisen periaatteen olemassaolosta tärkeiden aivotoimintojen, kuten havainnon, huomion, muistin, ajattelun ja puheen, rakentamisessa ja toteuttamisessa..

Uskotaan nyt, että oikeakätisten vasemmalla pallonpuoliskolla on hallitseva rooli ilmeikkäässä ja vaikuttavassa puheessa, lukemisessa, kirjoittamisessa, sanallisessa muistissa ja sanallisessa ajattelussa. Oikea pallonpuolisko on johtava ei-puheelle, esimerkiksi korvan musiikille, visuaalisen ja spatiaalisen suuntautumisen, sanattoman muistin, kriittisyyden kannalta.

Osoitettiin myös, että vasen pallonpuolisko on keskittynyt enemmän tulevaisuuden tilojen ennustamiseen ja oikea on vuorovaikutuksessa kokemuksen ja todellisten tapahtumien kanssa..

Yksilöllisen kehityksen aikana ilmapallojen välinen epäsymmetria muuttuu - aivotoimintojen lateralisoituminen tapahtuu. Viimeaikaiset tutkimukset osoittavat, että pallonpuoliskon epäsymmetria vaikuttaa merkittävästi ihmisen korkean älykkyyden ilmenemiseen. Lisäksi tietyissä rajoissa aivopuoliskot ovat keskenään vaihdettavissa. On tärkeää huomata, että tietyn tyyppinen puolipallovaste ei muodostu yksilön syntymän yhteydessä. Ontogeneesin alkuvaiheessa useimmilla lapsilla on kuvallinen, oikean pallonpuoliskon tyyppinen vaste, ja vain tietyssä iässä (yleensä 10-14-vuotiaissa) yksi tai toinen fenotyyppi on kiinteä, pääasiassa tälle väestölle ominainen (Arshavsky V.). Tämän vahvistavat tiedot siitä, että lukutaidottomien ihmisten aivojen toiminnallinen epäsymmetria on vähemmän kuin lukutaidottomilla ihmisillä. Oppimisprosessissa epäsymmetria kasvaa: vasen pallonpuolisko on erikoistunut merkkitoimintoihin ja oikea puolipallo kuvaannolliseen.

Nykyaikaiset käsitteet pallojen välisestä epäsymmetriasta

Tällä hetkellä aivojen pallojen välisen epäsymmetrian ongelmaa tutkitaan ensisijaisesti puolipallojen toiminnallisen spesifisyyden ongelmana, toisin sanoen ongelmana kunkin puolipallon panoksen spesifisyyteen mihin tahansa henkiseen toimintaan. Nämä näkemykset perustuvat korkeampien henkisten toimintojen aivojen organisoitumiseen liittyvään neuropsykologiseen teoriaan, jonka on muotoillut A.R.Luria (1969, 1973, jne.)

Puolipallojen välinen epäsymmetria ei siis ole luonteeltaan globaalia, vaan osittaista: oikealla ja vasemmalla pallonpuoliskolla on erilainen luonne ja epätasainen merkitys henkisten toimintojen toteuttamisessa. On myös tärkeää huomata, että eri järjestelmissä toiminnallinen epäsymmetria voi olla erilainen..

Eri tekijöiden tutkimusten tulokset osoittavat, että aivojen oikean ja vasemman pallonpuoliskon välillä on anatomisia eroja (Khomskaya E.D., 2005):

Kyky puhua, analysoida, yksityiskohtaisesti, abstraktio tarjoaa aivojen vasemman pallonpuoliskon. Se toimii peräkkäin, rakentamalla ketjuja, algoritmeja, joka toimii tosiasialla, yksityiskohdalla, symbolilla, merkillä, on vastuussa ajattelun abstraktista-loogisesta komponentista.

Oikea pallonpuolisko pystyy havaitsemaan tiedot kokonaisuutena, toimimaan monien kanavien kautta kerralla ja rakentamaan koko palan palalta tiedon puutteen olosuhteissa. Luovuus, intuitio, etiikka ja sopeutumiskyky on tapana korreloida oikean pallonpuoliskon työn kanssa. Oikea pallonpuolisko tarjoaa todellisuuden käsityksen kokonaisuudessaan monimuotoisuudestaan ​​ja monimutkaisuudestaan, kaikki sen osatekijät.

Useat tutkimukset ovat osoittaneet, että aivopuolipallojen toiminnoissa on eroja värin havaitsemisessa: aivopuoliskot ovat epäsymmetrisiä värien havaitsemisessa ja osoittamisessa.

Oikea tarjoaa päävärien suullisen koodauksen yksinkertaisilla korkean taajuuden nimillä (sininen, punainen). Sille on ominaista nimen vähimmäisviivejaksot ja nimien tarkka vastaavuus päävärien fyysisiin ominaisuuksiin. Oikea pallonpuolisko on yleensä vastuussa jäykkien yhteyksien muodostumisesta kohteen ja värin, värin ja sanan, sanan ja objektiivisen maailman monimutkaisen värikuvan välillä..

Vasen pallonpuolisko tarjoaa verbaalisen koodauksen käyttäen suhteellisen harvinaisia ​​kieliä, erityisiä ja aiheisiin liittyviä nimiä. Kun vasen pallonpuolisko on tukahdutettu, värinimet, kuten oranssi, terrakotta, kirsikka ja akvamariini, katoavat sanastosta.

Puhe-ajattelutoiminnassa täydentävyys ilmenee siinä, että jokainen pallonpuolisko muodostaa omat puheenorganisaation periaatteensa:

oikea puolipallo muodostaa semanttisen sisällön eheyden, tarjoaa empiirisen ja kuvitteellisen (metaforisen) ajattelun, luo yhdistyksiä, jotka perustuvat visuaalisiin ja aistinvaraisiin ajatuksiin aiheesta; vasen pallonpuolisko tarjoaa teoreettisen ajattelun, lausuntojen kielioppisen muotoilun ja esineiden ominaisuuksien kuvaamisen.

henkilön sanaston rakenteen muodostuminen tapahtuu sanavaraston eri kerrosten yhteenlaskemisen vuoksi: oikea puolipallo perustuu objektiivisen maailman kuvaannolliseen esitykseen, vasen puolipallo perustuu sanoihin-käsitteisiin.

Siksi interhemisfäärien välinen vuorovaikutus toimii perustana korkeampien henkisten toimintojen toteuttamiselle. Tämän vuorovaikutuksen rikkominen aikuisilla voi johtaa "split brain" -oireyhtymän muodostumiseen, joka ilmenee aistien, puheen, motoristen ja rakentavien-spatiaalisten toimintojen heikentymisenä. Varhaisessa iässä esiintyvät häiriöt voidaan osittain kompensoida.

Vastaus kopioon, 1. lukukausi (Ermolovich DV) / 2. Psykologia tiede. aihe, rakenne, menetelmät ja toiminnot

Kysymys 4: Psyyken päätoiminnot

Kysymys 1: Psykologian aihe ja tehtävät tieteenä

Psykologia on tiede, joka tutkii rakenteita ja prosesseja, joihin ulkoinen havainto ei ole pääsyä, selittääkseen ihmisten ja eläinten käyttäytymistä sekä yksilöiden, ryhmien ja kollektiivien käyttäytymisen ominaisuuksia. Yhdistää humanitaarisen ja luonnontieteellisen lähestymistavan.

Siihen sisältyy peruspsykologia, joka paljastaa henkisen toiminnan tosiasiat, mekanismit ja lait, soveltava psykologia, joka tutkii perustiedot psykologiasta, henkiset ilmiöt luonnossa ja käytännön psykologia, joka käsittelee psykologisen tiedon soveltamista käytännössä..

Psykologian aihe ymmärretään eri tavalla koko historian ajan ja psykologian eri osa-alueiden näkökulmasta.

Sielu (kaikki tutkijat 1700-luvun alkuun asti)

Tietoisuuden ilmiöt (Englannin empiirinen yhdistyspsykologia - D.Gartley, John Stuart Mill, Alexander Ben, Herbert Spencer)

Kohteen suora kokemus (strukturalismi - Wilhelm Wundt)

Sopeutumiskyky (funktionalismi - William James)

Henkisen toiminnan alkuperä (psykofysiologia - Ivan Mikhailovich Sechenov)

Käyttäytyminen (biheiviorismi - John Watson)

Tajuton (psykoanalyysi - Sigmund Freud)

Tietojenkäsittelyprosessit ja niiden tulokset (gestaltipsykologia - Max Wertheimer)

Henkilön henkilökohtainen kokemus (humanistinen psykologia - Abraham Maslow, Carl Rogers, Victor Frankl, Rollo May)

oppia ymmärtämään henkisten ilmiöiden ydin;

oppia hallitsemaan niitä;

käyttää saatuja tietoja parantaakseen eri harjoittelualojen tehokkuutta;

olla teoreettinen perusta psykologisen palvelun harjoittamiselle.

Kysymys 2: Psykologian kehityksen päävaiheet

Otetaan huomioon psykologian tieteen kehityksen päävaiheet.

Vaihe I - psykologia sielun tiede (yli 2000 vuotta sitten).

Vaihe II - psykologia tietoisuustieteenä (1600-luvulta lähtien luonnontieteiden kehityksen yhteydessä).

Vaihe III - psykologia käyttäytymistieteenä syntyy 1900-luvulla. Psykologian tehtävänä on suorittaa kokeita ja tarkkailla mitä voidaan nähdä suoraan, nimittäin henkilön käyttäytymistä, toimia, reaktioita (motiiveja, jotka aiheuttavat tekoja, ei otettu huomioon).

Vaihe IV - modernisuus - psykologia tieteenä, joka tutkii psyyken objektiivisia lakeja, ilmenemismuotoja ja mekanismeja. Psykologia tutkii subjektiivisten (henkisten) ilmiöiden, prosessien ja tilojen sisämaailman, jotka ihminen itse on toteuttanut tai joita ei ole toteutettu, samoin kuin hänen käyttäytymistään. Siten ajan myötä ja tieteen kehityksen myötä käsitys psykologiasta muuttui..

Kysymys 3: Psykologian tutkimusmenetelmät

Tärkeimmät menetelmät psykologian tosiseikkojen saamiseksi ovat havainnointi ja kokeilu..

Tarkkailua kutsutaan tarkoituksenmukaiseksi, organisoiduksi ja kiinteäksi havainnoksi tutkittavasta kohteesta tietyllä tavalla. Havaittaessa ilmiöitä tutkitaan suoraan olosuhteissa, joissa niitä esiintyy tosielämässä. On olemassa seuraavanlaisia ​​havaintoja:

-sisäinen (käytetään, kun psykologi-tutkija asettaa itselleen tehtävän tutkia mielenkiinnon kohteena olevaa ilmiötä muodossa, jossa se on suoraan esitetty hänen mielessään),

-ulkoinen (tapa kerätä tietoja henkilön psykologiasta ja käyttäytymisestä seuraamalla häntä suoraan ulkopuolelta),

-käytössä (kun tarkkailijasta tulee tutkimusryhmän jäsen),

-standardoitu (suoritetaan tiukasti hahmoteltun metodologisen kaavion mukaisesti ja koostuu erityisen koulutetun tarkkailijan suorittamasta tietystä toimintosarjasta).

Psykologinen kokeilu on tietty kokemus, joka suoritetaan erityisolosuhteissa psykologisen tiedon saamiseksi tutkijan puuttumisen kautta kohteen toimintaan. Kokeita on seuraavanlaisia:

-muovaaminen (käytetään kehitys- ja kasvatuksellisessa psykologiassa, menetelmä lapsen psyyken muutosten jäljittämiseksi tutkijan aktiivisen vaikutuksen aikana aiheeseen)

-toteaminen (koe, jolla todetaan jonkin muuttumattoman tosiasian tai ilmiön esiintyminen. Kokeesta tulee selville, jos tutkija asettaa tehtävän tunnistaa nykyinen tila ja tietyn ominaisuuden tai tutkitun parametrin muodostumistaso eli määritetään tutkittavan ominaisuuden todellinen kehitystaso kohteessa tai tutkimusryhmässä)

Kysymys 4: Psyyken päätoiminnot

Psyyke on objektiivisen todellisuuden subjektiivisen aktiivisen pohdinnan muoto, joka syntyy hyvin järjestäytyneiden elävien olentojen vuorovaikutuksessa ulkomaailman kanssa ja jolla on sääntelytoiminto heidän käyttäytymisessään ja toiminnassaan.

Useimmiten psyykellä on 2 päätoimintoa:

1) ympäröivän maailman vaikutusten heijastus

2) käyttäytymisen ja toiminnan säätely.

Ympäröivän todellisuuden vaikutusten heijastus.

Todellisuuden henkisellä heijastuksella on omat ominaisuutensa.

Ensinnäkin, tämä ei ole kuollut, peili, yksisuuntainen heijastus, vaan monimutkainen ja jatkuvasti muuttava prosessi, johon liittyy myös ristiriitaisuuksia..

Toiseksi, objektiivisen todellisuuden psyykkisen heijastuksen myötä kaikki ulkoiset vaikutukset (ts. Objektiivisen todellisuuden vaikutukset) taittuvat aina psyyken aiemmin kehittyneiden piirteiden kautta henkilön erityistilojen kautta. Siksi eri ihmiset ja jopa sama henkilö voivat heijastaa samaa ulkoista vaikutusta eri tavoin eri aikoina ja erilaisissa olosuhteissa..

Kolmanneksi psyykkinen heijastus on oikea, oikea heijastus todellisuudesta. Aineellisen maailman syntyvät kuvat ovat otoksia, näyttökertoja, kopioita olemassa olevista esineistä, ilmiöistä, tapahtumista.

Henkisen pohdinnan subjektiivisuus, heijastuneen henkilön aktiivinen muutos, joka on ominaista henkilölle, ei millään tavoin estä objektiivista mahdollisuutta ympäröivän maailman oikeaan heijastumiseen..

Käyttäytymisen ja toiminnan säätely.

Psyyke, ihmisen tietoisuus heijastavat toisaalta ulkoisen ympäristön vaikutuksia, sopeutuvat siihen ja toisaalta säätelevät tätä prosessia muodostaen toiminnan ja käyttäytymisen sisäisen sisällön. Viimeksi mainittu ei voi olla psyyken välittämä, koska henkilö ymmärtää motiivit ja tarpeet, asettaa toiminnan tavoitteet, kehittää tapoja ja menetelmiä tulosten saavuttamiseksi sen avulla. Samaan aikaan käyttäytyminen toimii psyyken ulkoisena ilmenemismuotona..

Näiden kahden päätoiminnon lisäksi voidaan erottaa vielä yksi:

Henkilön tietoisuus paikastaan ​​ympäröivässä maailmassa.

Tämä psyyken toiminta varmistaa toisaalta henkilön oikean sopeutumisen ja suuntautumisen objektiiviseen maailmaan, mikä takaa hänelle tehokkaan käsityksen kaikista tämän maailman todellisuuksista ja riittävän asennon niihin..

Toisaalta psyyken, tajunnan avulla ihminen toteuttaa itsensä henkilänä, jolla on tietyt yksilölliset ja sosio-psykologiset ominaisuudet, tietyn yhteiskunnan edustajana, sosiaalisena ryhmänä, joka eroaa muista ihmisistä ja on heidän kanssaan eräänlaisessa ihmissuhteessa.

Johtamispsykologian tavoitteet ja tavoitteet

Johtamispsykologian päätavoitteet ovat:

  • Johtajien psykologisen lukutaidon parantaminen johtamisen alalla;
  • Tarvittavan teoreettisen perustan luominen psykologisten prosessien ymmärtämiseen johtamisen alalla, erityisesti työntekijöiden käyttäytymisen ominaispiirteiden, ihmissuhteiden ja mallien kehittämisen, jotka määräävät työvoiman luomisen ja sen sisäiset muutokset;
  • Käytännön oppaan muodostaminen päälliköille sen soveltamiseksi organisaation johtamisen psykologiseen piiriin [7, s. 6].

Tämä psykologinen suunta on suunniteltu ratkaisemaan seuraavat tehtävät:

  • psykologisen ympäristön ja sen ominaisuuksien analysointi ja esittäminen tietyssä ohjausjärjestelmässä;
  • johtamisen psykologisten näkökohtien järjestelmällisyys;
  • mallien ja syy-yhteyksien tunnistaminen psykologisten näkökohtien välillä;
  • käytännön tekniikoiden kehittäminen niiden käyttöön organisaation johtamisessa [1, s. 17].

Todellisuuden tai ympäröivän maailman heijastus

Aluksi sinun on ymmärrettävä, että sanomalla "heijastus" en tarkoita yksinkertaista, mekaanista, eräänlaista ympäristön peiliheijastusta. Itse asiassa tämä on hyvin vaikea prosessi, joka muuttuu koko ajan ja johtaa usein huomattaviin ristiriitoihin..

Tämän ominaisuuden erottuva piirre on, että objektiivisen todellisuuden henkisen heijastamisen aikana henkilö havaitsee kaikki ulkoiset vaikutukset jo vakiintuneen kokemuksen prisman kautta ja psyyken ominaisuuksien perusteella. Juuri tämä toiminto on "syyllinen" siihen, että sama ilmiö ympäröivässä maailmassa heijastuu täysin eri tavalla eri yksilöissä. Mielenkiintoisinta on, että samassa yksilössä sama ilmiö voi heijastua eri tavalla olosuhteiden ja ajan perusteella.

On muistettava, että heijastus on todellinen todellisuuden heijastus. Kaikki aineellinen todellisuus, joka syntyy yksilön kuvissa, on eräänlainen tilannekuva, kopio olemassa olevasta ilmiöstä, tapahtumasta tai esineestä. Ja tämä puolestaan ​​tarkoittaa, että huolimatta siitä, että tämä toiminta on subjektiivista, ympäröivä maailma ei silti lakkaa olemasta objektiivisessa todellisuudessa. Tämä tekee tästä ominaisuudesta ainutlaatuisen ja erikoisen..

Luettelo nimistä, jotka ovat antaneet korvaamattoman panoksen psykologiaan:

  • IN JA. Ovcharenko;
  • Z. Freud;
  • A. H. Maslow;
  • M. Klein;
  • V. E. Frankl;
  • A. Alfred;
  • B.V.Zergainik;
  • A. P. Nazaretyan;
  • L. S. Vygotsky.

Nämä tunnetut nimet ovat antaneet korvaamattoman panoksen psykologian kehittämiseen ja henkisten prosessien tutkimiseen. Heidän elämänsä päätehtävä oli tutkia ja kehittää tiedettä.

Ihmisen sielun mysteeri on lapsuuden psyykeissä. Mene näiden draamojen pohjalle ja paraneminen tulee. A.H. Maslow.

Psykologian tyypit.

Perinteisesti kaikki psykologiatyypit on jaettu kahteen suureen ryhmään:

  • Akateeminen on tiedettä tieteen vuoksi. Hän tutkii ihmisille (tai eläimille) tyypillisiä henkisiä ilmenemismuotoja, päättelee tapahtumien tai ilmiöiden väliset yleiset suhteet henkisen elämän kaikilla aloilla. Sen tavoitteena on kehittää teoria, tunnistaa ihmisten yksilön ja ryhmän psyyken mallit, tutkia yksittäisiä psykologisia ilmiöitä. Tämä on tieteellinen perusta, joka yhdistää psykologisen tieteen perustan ja luo olosuhteet sen kehittymiselle..
  • Soveltava (käytännön) on tiede, jonka tarkoituksena on saavuttaa tietty tulos. Hän tutkii tapoja, joilla tieteellistä tietoa voidaan "soveltaa" jokapäiväiseen elämään tai ammattiin. Sen tavoitteena on kehittää erityisiä suosituksia mielenterveyden parantamiseksi sekä saada juuri sellaista palautetta, jonka avulla voidaan testata tieteellisten teorioiden uskottavuus (tai epäluotettavuus). Soveltava tiede liittyy läheisesti psykiatriaan, psykoterapiaan, koulutustyöhön, koulutukseen.

Psykologiatyypit vastaavat kysymykseen: miten psykologia toimii. Mitä psykologia erityisesti tekee, voidaan ymmärtää, jos tutkit sen osioita, ohjeita, aloja tarkemmin.

Akateemisen psykologian pääkohteet.

Psykologian osiot muodostuvat eri perusteilla: toiminnan tarkoituksen mukaan, tutkittavan kohteen tai kohteen mukaan, muiden tutkimuskäytäntöjen yhteydessä:

  • Ikä - tutkii psyko-emotionaalista toimintaa ja persoonallisuuden muodostumista eri elämänvaiheissa syntymästä kuolemaan (lapset, nuoret, gerontopsykologia).
  • Sosiaalinen - tutkii sosiaalisiin ryhmiin tai yhteisöihin kuuluvien ihmisten elämänmalleja.
  • Differential - tutkii ihmisten välisiä yksilöllisiä psykofysiologisia eroja, käyttäytymispiirteitä, korkeamman hermostollisen toiminnan yksilöllisiä ominaisuuksia.
  • Epänormaali - tutkii eri aivojen häiriöiden ilmenemismuotoja.
  • Kliininen (lääketieteellinen, patopsykologia) - tutkii henkisiä ilmiöitä suhteesta sairauksiin.
  • Kognitiivinen - tutkii ihmisen psyyken kognitiivisia prosesseja (keskittyy tunteiden, muistin, mielikuvituksen, tahdonvoiman, loogisen ajattelun tutkimiseen).
  • Neuvoa-antava - järjestelmällistää ja kuvaa psykologisen avun antamisen prosessit.
  • Eläinpsykologia - ei tutki eläinten psyykettä yksinään, vaan tutkisi ihmisen tietoisuutta.
  • Pedagoginen - kehittää koulutuksen ja koulutuksen psykologisia perusteita.
  • Psykolingvistiikka - tutkii ihmisen sisäistä maailmaa, joka on vuorovaikutuksessa maailman kanssa puheen kautta.

Ota henkisen älykkyyden testi taajuuskorjain

Soveltavan psykologian pääkohdat ja suunnat.

Sovellettu psykologia on laaja, haarautunut toimialojen ja tieteenalojen verkosto, jossa on monia toisiinsa ja muihin tieteisiin liittyviä alaluokkia. Soveltavan psykologian alueita ovat:

  • Psykokorjaus: psyyken kohdentaminen sen saattamiseksi iän tai muiden normien mukaiseksi.
  • Psykodiagnostiikka: erilaisten menetelmien kehittäminen ja soveltaminen tietyn henkilön tai ihmisryhmän psykologisten ominaisuuksien tunnistamiseksi (testaus, kyselylomakkeet).
  • Psykoterapia: psykologisen avun tarjoaminen henkisesti terveille ihmisille sekä asiakkaille, joilla on persoonallisuushäiriöitä.
  • Psykologinen neuvonta: henkisesti terveiden ihmisten auttaminen vaikeissa elämäntilanteissa.

Applied Science yhdistää alat, joiden tarkoituksena on tarjota käytännön apua sitä tarvitseville ihmisille. Alkuperästä, asemasta, iästä riippumatta:

  • Ei voi tai ei voi kommunikoida muiden kanssa, luoda sosiaalisia siteitä.
  • Oman yrityksen suunnittelu tai rakentaminen.
  • On jatkuvassa ristiriidassa muiden tai itsensä kanssa.
  • Kokenut vaikean elämäntilanteen.
  • Tuntuu siltä, ​​että suhde kumppaniin on hajoamisen partaalla.
  • Huolestunut teini-ikäisten lasten käytöstä.
  • Kokenut jatkuvaa apatiaa, voiman menetystä, aggressiivisuutta, ärtyneisyyttä.
  • Kärsii paniikkikohtauksista, fobioista, peloista.
  • Ei kykene selviytymään huonoista tottumuksistaan.
  • Haluaa valita ammatin tai harkitsee ammatinvaihtoa.

Johtamistoiminnan psykologiset mallit

Seuraavien hallintipsykologisten mallien tuntemus antaa sinun ymmärtää organisaation monien prosessien vivahteita:

Vasteen epävarmuuden laki toteaa: joko eri ihmiset tai yksi henkilö (eri välein) voivat toimia vastauksena samaan vaikutukseen eri tavalla riippuen persoonallisuuden psykologisen rakenteen eroista.

Laki siitä, että henkilö ei ole riittävästi esittänyt henkilöä, tarkoittaa, että yksi henkilö ei pysty tuntemaan toista täysin tehdäkseen objektiivista päätöstä hänestä.

Itsearvioinnin riittämätön laki: useimmilla ihmisillä on joko matala tai korkea itsetunto.

Laki hallinnointitietojen merkityksen jakamisesta. Direktiivien, määräysten, asetusten jne. Konteksti on taipumus muuttua. kun ne liikkuvat hallinnan vertikaalitasojen läpi.

Itsesäilytyslailla tarkoitetaan seuraavaa väitettä: oman sosiaalisen aseman säilyminen, henkilökohtaisten ominaisuuksien ilmentymisen riippumattomuus, itsetunto on hallitsevan toiminnan käyttäytymisen hallitseva motiivi.

Korvauslaki. Jos henkilö joutuu sosiaaliseen ympäristöön, jossa joko hänelle asetetut vaatimukset on yliarvioitu, tai kannustimien taso on riittävän korkea, hän kompensoi taitojen puuttumisen, tämän aseman tuntemuksen muilla taidoilla tai taidoilla. Tämä periaate ei kuitenkaan toimi, jos johtotehtävissä on liian monimutkainen tehtävä [3, s. 7].

Ylempien henkisten toimintojen käsite

Määritelmä 1
Korkeammat henkiset toiminnot ovat monimutkaisia ​​henkisiä prosesseja, jotka muodostuvat in vivo, joilla on sosiaalinen alkuperä, niiden psykologinen rakenne välittyy ja niiden toteutus on mielivaltainen..

Yksi ensimmäisistä tutkijoista, joka esitteli korkeamman henkisen toiminnan käsitteen venäläiseen psykologiaan, oli Lev Semenovich Vygotsky. Hän loi luokituksen ylemmistä henkisistä toiminnoista, joka sisältää seuraavat elementit:

  • looginen muisti;
  • määrätietoinen ajattelu;
  • luova mielikuvitus;
  • mielivaltaiset toimet;
  • puhe, kirjoittaminen, laskeminen;
  • liikkeet ja havaintoprosessit.

Yksi tärkeimmistä korkeampien henkisten toimintojen ominaisuuksista on niiden välitys erilaisilla "psykologisilla välineillä" - tietyillä merkkijärjestelmillä, jotka ovat ihmisyhteiskunnan kehityksen tuloksia vuosisatojen ajan. Johtava rooli niin kutsuttujen "psykologisten työkalujen" joukossa on puhe, jonka kehitysprosessi vaikuttaa suoraan henkilön korkeamman henkisen toiminnan muodostumiseen.

Valmiit teokset samankaltaisesta aiheesta

  • Kurssityöt Korkeammat henkiset toiminnot 450 ruplaa.
  • Tiivistelmä Korkeammat henkiset toiminnot 260 ruplaa.
  • Testityö Korkeammat henkiset toiminnot 210 ruplaa.

Hanki valmistunut työ tai asiantuntijaneuvoja opiskeluprojektiisi. Selvitä kustannukset