Negativismi

Negativismi on erityinen käyttäytyminen, kun henkilö puhuu tai käyttäytyy demonstratiivisesti päinvastoin kuin odotetaan. Negativismi voi olla tilannekohtainen tai persoonallisuuden piirre. Negatiivisuuden mallin ilmenemisen psykologinen perusta on subjektiivinen asenne kieltämiseen ja erimielisyys yksittäisten yksilöiden ja sosiaalisten ryhmien tiettyihin odotuksiin, vaatimuksiin ja maailmankatsomuksiin. Negativismia voidaan osoittaa tai sillä voi olla piileviä ilmenemismuotoja. Lapset osoittavat samanlaista käyttäytymistä itsepäisyydessä, konflikteissa, vastustuksessa auktoriteetille ja poikkeavassa käyttäytymisessä.

Aluksi negativismi on psykiatrinen termi. Aktiivinen negativismi ilmaistaan ​​tarkoituksellisessa ristiriidassa toimintapyyntöjen kanssa, passiivisen reaktion puuttumisella ollenkaan. Tätä kutsutaan skitsofrenian oireiksi, mahdollisesti autismin ilmentymiksi.

Negatiivisuus psykologiassa on käyttäytymisen piirre.

Mikä on negativismi

Negatiivisuus psykologiassa on vastustuskykyä vaikutuksille. Alkaen lat. "Negativus" -negatiota - käytettiin alun perin patologisten psykiatristen tilojen kuvaamiseen, vähitellen termiä siirrettiin käyttäytymisominaisuuksien kontekstiin normaalissa psykiatrisessa tilassa, sitä käytetään myös pedagogisessa kontekstissa.

Negativismi on kriisin oire. Tämän ilmiön tunnusmerkkiä kutsutaan kohtuuttomuudeksi ja perusteettomuudeksi, ilmeisten syiden puuttumiseksi. Joka päivä negativismi ilmenee kohdatessaan ristiriitaisia ​​vaikutuksia (sanallinen, sanaton, fyysinen, asiayhteyteen liittyvä). Joissakin tilanteissa tämä on puolustuskäyttäytymistä suoran vastakkainasettelun välttämiseksi..

Alkuperäisen käytön mukaan negativismia esitetään kahdessa muodossa - aktiivinen ja passiivinen..

Negatiivisuuden aktiivinen muoto ilmaistaan ​​toiminnoissa, jotka ovat vastoin odotettua, passiivista - kieltäytymistä tekemästä toimintaa yleensä. Yleensä negativismia pidetään tilannekohtaisena ilmentymänä, joka on luonteeltaan episodista, mutta tämän käyttäytymismuodon vahvistumisen myötä siitä voi tulla vakaa luonne ja siitä voi tulla persoonallisuuden piirre. Sitten he puhuvat negatiivisesta suhtautumisesta maailmaan, negatiivisesta arvioinnista ihmisistä, tapahtumista, jatkuvasta vastakkainasettelusta jopa henkilökohtaisten etujen kustannuksella.

Negativismi voi olla merkki ikään liittyvistä kriiseistä, masennuksesta, mielisairauksien puhkeamisesta, ikään liittyvistä muutoksista, riippuvuuksista.

Negatiivisen asenteen osoitus, se voidaan välittää verbaalisella, käyttäytymis- tai intrapersonaalisella tasolla. Kommunikaattisesti - aggressiivisuuden ja erimielisyyksien suullinen ilmaisu, kieltäytyminen tekemästä vaadittua tai osoittava päinvastoin käyttäytymismuodon tapauksessa. Syvässä versiossa on vastustusta, jota ei siirretä ulkopuolelle, kun objektiivisista tai subjektiivisista syistä protesti rajoittuu sisäisiin kokemuksiin, esimerkiksi jos henkilö on riippuvainen esineestä, jolla on vaikutus. Tämä muoto voidaan toisinaan ilmaista mielenosoituksena. Ilmentymät voivat liittyä koko yhteiskuntaan, erilliseen ryhmään tai yksilöihin. Henkilölle näyttää siltä, ​​että ne tukahduttavat yksilöllisyyden ja haluavat tehdä päinvastoin.

Negativismi on mahdollista myös elämän käsityksen suhteen. Persoonallisuus kokee itsensä elämän, sen organisoinnin sellaisenaan pakottaen yksilön noudattamaan lakejaan, tulemaan "tyypilliseksi edustajaksi". Itse olemassaololle on ominaista ongelma, konflikti, puute. Tämä ilmenee jatkuvana maailmanjärjestyksen kritiikkinä eri tasoilla globaalista jokapäiväiseen tilanteeseen. Äärimmäisessä mielessä sosiaalisen oivalluksen täydellinen hylkääminen on keino vastustaa tukahduttamista.

Negativismin syitä

Negativismin syntymisen perusta voi olla vikoja kasvatuksessa, mukaan lukien perheen skenaario suhtautumisesta elämään, muodostuneet luonteen korostukset, kriisit, traumaattiset tilanteet. Kaikille tekijöille on yhteistä intraperonaalinen infantilismi, kun henkilö luo illuusion kieltävän tämän tarpeen resursseilla ongelman ratkaisemiseksi, kyvyllä päästä eroon konfliktista, väittää kantansa tai jättää huomiotta yritys puuttua hänen rajoihinsa. Jos tämä käsitysmuoto on episodinen, se voi olla vaihe uuden, tuntemattoman ja pelottavan tunnistamisessa ja voittamisessa. Mutta jos tällainen käyttäytymismalli saa jatkuvan virtauksen, voimme puhua luonteen muodostumisesta, käyttäytymisskenaariosta. Se on eräänlainen patologinen itsepuolustus, huomiota herättävän tekijän kieltäminen. Syitä voidaan kutsua sisäisen epävarmuuden, avuttomuuden, tarvittavan tiedon ja taitojen puutteesta ongelmatilanteen voittamiseksi.

Kriisien aikana negatiivisuus usein merkkinä on reaktio sosiaalisen tilanteen muutokseen, jonka seurauksena henkilö ei voi luottaa aiempaan kokemukseen ja vaatii uutta tietoa. Koska he eivät ole vielä siellä, pelko epäonnistumasta aiheuttaa vastustuskyvyn. Normaalisti saatuaan tarvittavan tiedon ja kokemuksen henkilö siirtyy uudelle itsensä kehittämisen tasolle. Kehitys edellyttää tietyn määrän työtä, hallinnan ja voittamisen ajan. Jos henkilö välttää tätä prosessia, hän vanhenee vastustuksen vaiheessa, kieltäytyy kehittymästä ja aksentti, jota hän ei voi voittaa, julistetaan epätoivottavaksi. Varhaislapsuuden kriisien aikana syy voi olla skenaario kasvatuksen ylisuojelusta, ja vanhemmat eivät salli lapsen käydä läpi itse voittamisen vaihetta yrittäen vähentää turhautumistaan ​​(itse asiassa omaa) tuntemattomasta..

Negatiivisuuden merkit

Negativismin merkkejä voidaan kutsua itsepäisyydeksi, epäkohteliaisuudeksi, eristäytymiseksi, kommunikaatiokontaktin tai yksittäisten pyyntöjen osoittavaksi tietämättömyydeksi. Suullisesti tämä ilmaistaan ​​jatkuvasti sorretuissa, kärsimyksissä, sääliä koskevissa keskusteluissa, aggressiivisissa lausunnoissa suhteessa useisiin asioihin, mikä on erityisen arvokasta yhteiskunnalle yleensä tai erityisesti keskustelukumppanille. Kritiikki ihmisiin, jotka puhuvat positiivisesti tai neutraalisti negatiivisuuden painotuksen suhteen. Harkintoja maailman negatiivisesta rakenteesta, viittaukset teoksiin, jotka vahvistavat tämän ajatuksen, usein vääristävät merkitystä tai jättävät huomiotta samanlaisen viranomaisen päinvastaiset mielipiteet.

Usein henkilön oletus negativismista aiheuttaa väkivaltaisen kieltämisen, ja julistetaan realistinen, avoin, puolueeton näkemys ympäröivästä todellisuudesta. Tämä kanta eroaa tietoisesti pessimistisestä kannasta siinä, että negativismia ei tunnisteta. Negativistisen havainnon tavoitteesta tulee yleensä haluttu, mutta subjektiivisesti saavuttamaton alue tai näkökohta, joka on välttämätön henkilölle, mutta hän ei halua tai pelkää tehdä väärin, saada tuomion virheen vuoksi. Siksi hänen epätäydellisyytensä tunnistamisen sijaan hänessä syytetään ulkoista esinettä..

Merkki on kohtuuttoman aggressiivinen vastareaktio, emotionaalisesti varautunut ja melko terävä, odottamattomasti nopeasti kehittyvä. Henkilö ei voi rauhallisesti havaita, sivuuttaa tai kohtuullisesti keskustella pyynnöstä, aiheesta, tilanteesta. Joskus reaktion tarkoituksena voi olla sääli, lisäpaineen välttämiseksi, itsepintaisuus voidaan yhdistää kyyneliin, masennukseen. Lapsuudessa tämä on kapriisi ja kieltäytyminen täyttämästä pyyntöjä, vanhemmissa tähän lisätään yritys perustella hänen kieltäytymisensä tapahtuman kohtuuttomuudella tai virheellisyydellä..

Negativismi lapsilla

Ensimmäistä kertaa negatiivisuuden kriisi johtuu kolmen vuoden iästä, toinen on 11-15-vuotias murrosikäinen negativismi. Kolmen vuoden ikäinen kriisi merkitsee lapsen vahvaa halua osoittaa itsenäisyyttä. Tähän ikään mennessä itsetietoisuus muodostuu, ymmärrys minusta syntyy ja sanallisessa ilmaisussa tämä ilmenee rakenteen "minä itse / a" ulkonäössä.

Negatiivisuus tässä iässä liittyy maailmankuvan muutokseen. Aikaisemmin lapsi koki itsensä erottamattomammaksi merkittävästä aikuisesta. Nyt tietoisuus omasta autonomiasta ja fyysisestä erottamisesta herättää kiinnostusta oppia ympäristöstä uudessa muodossa, itsenäisesti. Nämä uutiset tietoisuudesta ja subjektiivisesta järkytyksestä nykyisen tuntemuksen ja aikaisempien vaikutelmien välisestä erosta sekä jokaisen uuden kognition mukana olevasta jonkin verran ahdistuksesta aiheuttavat jonkin verran terävän reaktion aikuisen käsityksessä. Usein tämä jakso on vanhemmille traumaattisempi, he ovat järkyttyneitä, heidän käsityksensä mukaan lapsen jyrkästä hylkäämisestä ja pelätessään kontaktin menettämistä, he yrittävät palauttaa edellisen, toisistaan ​​riippuvan vuorovaikutuksen muodon. Ensimmäisessä vaiheessa tämä aiheuttaa vastustuksen lisääntymistä, sitten se pienenee lapsen persoonallisuuden tukahduttamisen vuoksi ja voi tulevaisuudessa johtaa passiivisuuteen, heikkoon tahtoon, itsenäisyyden puutteeseen ja riippuvaiseen käyttäytymiseen.

Murrosikä on herkkä myös persoonallisuuden muodostumisessa. Negatiivisuuden kriisiä pahentavat lisäksi hormonaaliset muutokset, jotka vaikuttavat lapsen yleiseen käsitykseen ja käyttäytymiseen. Tytöillä se voi olla samaan aikaan menarchen kanssa ja liittyä enemmän seksuaalisen tunnistamisen muodostumiseen, sen suhteeseen sosiaaliseen rooliin. Kavereille tämä kausi liittyy enemmän heidän asemansa määrittelyyn sosiaalisessa hierarkiassa, on halu ryhmittyä ja rakentaa suhteita tiimiin.

Jos kolmen vuoden kriisi liittyy minun erottamiseen vanhempainluvuista, murrosikäinen negativismi liittyy minän ja yhteiskunnan erilaistumiseen ja samalla ymmärrykseen riittävän osallisuuden tarpeesta yhteiskuntaan, terveen fuusion kanssa sen jatkokehittämiseen. Jos tämä kausi kulkee yksilön kannalta patologisesti, vastustuksesta sosiaalisiin normeihin voi tulla elämänskenaario.

Kirjoittaja: Käytännöllinen psykologi N.A.Vedmesh.

Lääketieteellisen ja psykologisen keskuksen "PsychoMed" puhuja

Mille ikäkriiseille on ominaista negatiivisuuden ilmentyminen? Lasten ja nuorten negatiivisuus. Korjausmenetelmät. Mikä on lasten negativismi

Negativismi ymmärretään negatiiviseksi suhtautumiseksi ulkomaailmaan, joka ilmenee ihmisten ja heidän tekojensa kielteisenä arviointina. Tämä oire havaitaan ikään liittyvissä kriiseissä, masennuksessa, mielenterveyshäiriöissä, huume- ja alkoholiriippuvuudessa..

Negatiivisen suhtautumisen ilme toisiinsa voi olla väärä perheen kasvatus, hahmojen korostaminen, psyko-emotionaaliset kokemukset ja ikäominaisuudet. Negativismi kehittyy usein kateellisissa, nopeahenkisissä, tunnepitoisissa yksilöissä.

Negativismin käsite ja sen suhde ikään

Negatiivinen asenne ympäröivään todellisuuteen ilmenee kolmessa pääpiirteessä:

  • itsepäisyys;
  • eristäytyminen;
  • karkeus.

Negatiivisia ilmenemismuotoja on myös kolme:

  • passiivinen;
  • aktiivinen.

Passiiviselle muodolle on ominaista tietämättömyys, osallistumattomuus, toimettomuus, toisin sanoen henkilö ei yksinkertaisesti vastaa muiden ihmisten pyyntöihin ja kommentteihin.

Aktiivinen negativismi ilmenee sanallisessa ja fyysisessä aggressiossa, uhmakkuudessa, osoittavassa käyttäytymisessä, epäsosiaalisessa käyttäytymisessä ja poikkeavassa käyttäytymisessä. Tämän tyyppinen negatiivinen vaste nähdään usein murrosiässä..

Lasten negativismi on eräänlainen kapina, protesti vanhempia, ikäisensä, opettajia vastaan. Tätä ilmiötä havaitaan usein ikään liittyvissä kriiseissä, ja kuten tiedät, lapsuus on niissä rikas kuin mikään muu vaihe. Yleensä syntymästä murrosikään kriisi ilmenee viidellä iällä:

  • vastasyntyneen jakso;
  • yksivuotias;
  • 3-vuotias - "minä itse" -kriisi;
  • 7-vuotiaat;
  • murrosikä (11-15-vuotiaat).

Ikäkriisi ymmärretään siirtymänä iästä toiseen, jolle on tunnusomaista kognitiivisen alueen muutos, jyrkkä mielialan muutos, aggressiivisuus, taipumus konflikteihin, työkyvyn lasku ja henkisen toiminnan heikkeneminen. Negativismia ei esiinny kaikissa lapsuuden kehityksen ikäjaksoissa, useammin sitä havaitaan kolmen vuoden iässä ja murrosiässä. Täten voidaan erottaa kaksi lapsegativismin vaihetta:

  • Vaihe 1 - 3 vuoden jakso;
  • Vaihe 2 - murrosikä.

Pitkäaikainen tyytymättömyys elintarpeisiin kehittää turhautumista, mikä aiheuttaa yksilölle psykologista epämukavuutta. Tämän tilan kompensoimiseksi henkilö turvautuu negatiiviseen emotionaaliseen ilmenemiseen, fyysiseen ja verbaaliseen aggressioon, etenkin murrosiässä.

Ensimmäinen ikäjakso, jolloin kielteinen suhtautuminen toisiinsa syntyy, on 3 vuoden ikä, nuorempi esikouluikä. Tämän ikäisellä kriisillä on toinen nimi - "minä itse", mikä merkitsee lapsen halua toimia itsenäisesti ja valita haluamansa. Kolmen vuoden iässä alkaa muodostua uusi kognitiivinen prosessi - tahto. Lapsi haluaa suorittaa itsenäisiä toimia ilman aikuisten osallistumista, mutta useimmiten toiveet eivät täsmää todellisten mahdollisuuksien kanssa, mikä johtaa negatiivisuuden ilmaantumiseen lapsilla. Lapsi vastustaa, kapinoi, kieltäytyy ehdottomasti täyttämästä pyyntöjä ja vielä enemmän aikuisten tilauksia. Tässä iässä on ehdottomasti kiellettyä vastustaa autonomiaa, aikuisille on annettava mahdollisuus olla lapsi yksin ajatustensa kanssa ja yrittää toimia itsenäisesti terve järki huomioon ottaen. Jos vanhemmat vastustavat usein lapsensa itsenäisiä vaiheita, tämä uhkaa vauvan lakkaavan pyrkimyksestä tehdä jotain itse. Negatiivisen suhtautuminen aikuisiin ei ole missään tapauksessa pakollista ilmiötä varhaislapsuudessa, ja useimmissa tapauksissa se riippuu perhekasvatuksen ominaisuuksista ja vanhempien pätevyydestä tässä asiassa..

Seitsemän vuoden iässä sellainen ilmiö kuin negativismi voi myös ilmetä, mutta sen esiintymisen todennäköisyys on paljon pienempi kuin 3-vuotiailla ja murrosiässä.

Murrosikä sinänsä on hyvin herkkä jakso jokaisen lapsen elämässä, joillekin se on liiallista, ja jotkut tuskin huomaavat negatiivisia puolia. Nuorten negatiivisuus riippuu suurelta osin lapsen elinympäristöstä, perheen kasvatustyylistä ja vanhempien käyttäytymisestä, jota lapset jäljittelevät. Jos lapsi kasvatetaan perheessä, jossa on jatkuvia konflikteja, huonoja tapoja, aggressiivisuutta ja epäkunnioitusta, negatiivinen asenne ympäröivään todellisuuteen ilmenee ennemmin tai myöhemmin.

Murrosikäinen kriisi ilmenee älyllisen toiminnan vähenemisenä, huomion keskittymisen heikkenemisenä, työkyvyn heikkenemisenä, jyrkänä mielialan muutoksena, lisääntyneenä ahdistuksena ja aggressiivisuutena. Tyttöjen negativismivaihe voi kehittyä aikaisemmin kuin pojilla, mutta se on kuitenkin lyhyempi. Kuuluisan psykologin L.S.Vygotskyn tutkimuksen mukaan murrosikäisten tyttöjen negativismi ilmenee useammin kuukautisia edeltävässä jaksossa, ja se on luonteeltaan usein passiivista, ja siinä voi esiintyä sanallista aggressiota. Pojat itse ovat luonnostaan ​​aggressiivisempia, ja tämän käyttäytymisen luonne on usein fyysinen luonne, joka ilmenee taisteluissa. Teini-ikäinen on vaihteleva kaikessa: sekä käyttäytymisessä että emotionaalisissa ilmentymissä, jonkin aikaa sitten hän käyttäytyi mielenosoituksellisesti ja oli hyvällä tuulella, ja viiden minuutin kuluttua mieliala laski ja halu kommunikoida jonkun kanssa katosi. Tällaisilla lapsilla ei ole aikaa koulussa, he ovat töykeitä opettajia ja vanhempia kohtaan, jättävät huomiotta kommentit ja pyynnöt. Nuorten negativismi kestää useita kuukausia vuoteen tai ei ilmesty lainkaan, kesto riippuu yksilön persoonallisuuden ominaisuuksista.

On huomattava, että murrosikä muuttaa lasta paitsi psykologisesti myös fysiologisesti. Sisäiset prosessit muuttuvat aktiivisesti, luuranko ja lihakset kasvavat, sukuelimet muuttuvat. Fysiologiset muutokset nuoren kehossa tapahtuvat epätasaisesti, minkä vuoksi usein huimaus, lisääntynyt paine ja väsymys ovat mahdollisia. Hermostolla ei ole aikaa käsitellä kaikkia niitä muutoksia, jotka tapahtuvat kasvavassa organismissa, mikä suurelta osin oikeuttaa hermostuneisuuden, lisääntyneen kiihottumisen ja ärtyneisyyden. Tämä ikäjakso on hyvin vaikea ihmisen elämässä, joten ei ole yllättävää, että teini-ikäinen muuttuu aggressiiviseksi, lämpimäksi ja osoittaa negatiivisuutta, joten hänet suojellaan.

Lasten negatiivisuuden psykologinen korjaus

Tehokkain lasten negativismin psykoterapiassa on leikki, koska tämäntyyppinen toiminta on tärkein tässä iässä. Murrosiässä voidaan käyttää kognitiivista käyttäytymisterapiaa, koska siinä on runsaasti erilaisia ​​koulutustilaisuuksia, ja sen lisäksi, että itse negatiivisuus eliminoidaan ilmiönä, selitetään sen esiintymisen syyt..

Pienille lapsille ja esikoululaisille seuraavat psykoterapiatyypit ovat varsin tehokkaita: satuhoito, taideterapia, hiekkahoito, pelihoito.

Psykologit ovat tunnistaneet useita tekniikoita, joita vanhemmat voivat käyttää. Harkitse perussääntöjä lasten negatiivisuuden korjaamiseksi:

  • tuomitse ei itse lapsi vaan hänen huono käytöksensä, selitä, miksi tätä ei pitäisi tehdä
  • kutsu lapsi ottamaan toisen henkilön paikalle;
  • kerro, kuinka lapsen on toimittava konfliktissa tai epämiellyttävässä tilanteessa, mitä hänelle sanoa ja miten käyttäytyä;
  • opeta lapsellesi pyytämään anteeksiantoa niiden loukkausten edessä.

Video - "Siirtymäkauden psykologia"

(latinankielisestä negega-tioista - kielteisyydestä), lapsen vastarinta häntä kohtaan kohdistuville vaikutuksille, ilman perusteltuja syitä, muoto lapsen protestista todellisuudessa olemassa olevana tai aikuisten tai ikäisensä sellaisena epäedullisena suhtautumisena häntä kohtaan. Käsitettä "H" käytettiin alun perin vain tiettyjen psyykkisten ilmiöiden yhteydessä. sairauksiin. Tässä. psykologia ja pedagogiikka, sitä käytetään viittaamaan mihin tahansa näennäisesti motivoimattomaan vastustukseen jonkun toisen vaikutukselle. N. d. Voi ilmetä hajoamisessa. muodossa lasten mielijohteina, epäkohteliaisuuksina tai erillään, vieraantumisena. Passiivinen N. d. ilmaistaan ​​kieltäytymisestä noudattaa vaatimuksia aktiivisella N. lapset tekevät päinvastoin kuin mitä vaaditaan. Useimmiten N. d. tapahtuu suhteessa aikuisten vaatimuksiin ottamatta huomioon lapsen tarpeita. Se lisääntyy hermoston väsymys- tai liikaherätystiloissa. Psychol. negatiivisten reaktioiden perusta on kaikissa tapauksissa lapsen tyytymättömyys K.-L. välttämättömät sosiaaliset tarpeet hänelle viestinnässä, emotionaalisessa kontaktissa, hyväksynnässä, kunnioituksessa. Reaktiona epäonnistumiseen (halutun saavuttamiseksi) negatiivinen reaktio on korvaava, suojaava. Se auttaa lasta selviytymään vaikeasta elämäntilanteesta.

H d: n heikko muoto on itsepäisyys. Toisin kuin N. d. se johtuu usein itsevarmistuksen halusta. Sitä ei pidä rinnastaa pysyvyyteen - haluun saavuttaa päämäärä edes esteistä huolimatta..

N. d. saattaa olla episodista, mutta lapsen pitkittyneellä emotionaalisella ahdistuksella hän voi saada jalansijaa ja tulla vakaana luonteenpiirteeksi. Ajankohtainen diagnoosi emotionaalisista poikkeamista, lapsen tunteista ja hänen aktiivisesta osallistumisestaan ​​tiimin elämään voi eliminoida N..

Venäjän pedagoginen tietosanakirja. - M: "Suuri venäläinen tietosanakirja". Toim. V.G.Panov. 1993.

Katso, mitä "LAPSEN NEGATIVISMI" on muissa sanakirjoissa:

lasten negativismi on muoto lapsen kommunikaatiosta, jossa hän yrittää puolustaa persoonallisuutensa oikeuksia vastustamalla muiden vaatimuksia. Se voi ilmaista itsepäisyyttä, töykeyttä, eristäytymistä. Käytännön psykologin sanakirja. M.: AST, sadonkorjuu. S. Yu. Golovin. 1998.......

Negativismilapset - lapsen viestintämuoto, jossa hän yrittää puolustaa persoonallisuutensa oikeuksia vastustamalla muiden vaatimuksia. Se voi ilmetä itsepäisyydessä, töykeydessä, eristyksissä... Psykologinen sanakirja

Lasten negativismi - [lat. negativus negatiivinen] lapsen motivoimaton käyttäytyminen, joka ilmenee toimissa, jotka vastustavat tarkoituksella muiden yksilöiden tai sosiaalisten ryhmien vaatimuksia ja odotuksia. N. d. Tilannereaktiona tai persoonallisuuden piirteenä (...... psykologian ja pedagogiikan tietosanakirja

negativismi - reaktiivinen tai oppositiokäyttäytyminen tai asenne. Aktiivinen tai joukkueen negativismi, joka ilmaistaan ​​sellaisten toimien suorittamisessa, jotka ovat päinvastaisia ​​kuin vaaditut tai odotetut; passiivinen negativismi tarkoittaa patologista kyvyttömyyttä vastata...... Suuri psykologinen tietosanakirja

lasten negativismi - luokka. Lasten viestinnän muoto. Tarkkuus. Lapsi yrittää puolustaa persoonallisuutensa oikeuksia vastustamalla muiden vaatimuksia. Se voi ilmetä itsepäisyydessä, töykeydessä, eristyksissä. Psykologinen sanakirja. NIITÄ. Kondakov. 2000... Suuri psykologinen tietosanakirja

negativismi - a; m. 1. Hunaja. Potilaan järjetön vastustuskyky ulkoisille vaikutuksille, mikä on oire joillekin mielisairauksille. 2. Psychol. Lapsilla ja nuorilla havaittu taipumus toimia toistensa vastaisesti. Lasten... Encyclopedic Dictionary

negativismi - a; m. 1) hunaja. Potilaan järjetön vastustuskyky ulkoisille vaikutuksille, mikä on oire joillekin mielisairauksille. 2) psykoli. Lapsilla ja nuorilla havaittu taipumus toimia toistensa vastaisesti. Lasten...... Monien ilmaisujen sanakirja

Neuroosit - (kreikkalaisesta neuronista - suoni, hermo) - ryhmä mielenterveyshäiriöitä, jolle on tunnusomaista pitkittynyt ahdistuneisuus, ärtyneisyys ja jatkuva ahdistus fyysisen terveyden suhteen psykoottisten ilmiöiden puuttuessa. Neuroottinen käyttäytyminen on melko...... Sosiaalityön sanakirja

lasten mielijohteet - luokka. Muoto lapsellisesta käyttäytymisestä. Tarkkuus. Erityisesti esikoulu- ja ala-ikäisten lasten halu tehdä jotain aikuisten ohjeiden vastaista. Ylityö on suotuisaa mielijohteiden syntymiselle...... Iso psykologinen tietosanakirja

Kuinka haluat lasten olevan kuuliaisia ​​ja tottelevaisia, kunnioittamaan vanhempiaan ja muita. Mutta usein on tilanteita, joissa lapset reagoivat protestilla aikuisten vaatimuksiin. Tätä ilmiötä kutsutaan lapsuuden negativismiksi..

Mikä on negativismi

Lapsuuden negativismi on eräänlainen psykologinen protesti aikuisten vaatimuksia vastaan. Negatiivisen reaktion avulla lapsi puolustaa oikeuksiaan omaan mielipiteeseensä ja toiveisiinsa. Tällainen itsetunto osoittaa kuitenkin paljon ongelmia vanhemmille. Lisäksi lapset eivät ilmaise omia toiveitaan, vaan vain hylkäävät kaikki aikuisten ehdotukset ja vaatimukset..

"En halua, en tule" - useimmat vanhemmat ovat kuulleet nämä ilmaisut monta kertaa. Useimmiten negativismi liittyy ikäkriiseihin: kolme vuotta ja murrosikä.

Ensimmäiset merkit negatiivisuudesta ilmenevät 2,5-3-vuotiaana. Tämä ajanjakso liittyy heidän oman riippumattomuutensa tunnustamiseen. Tätä varten paras keino on kieltäytyä täyttämästä aikuisten vaatimuksia. Aikuiset rankaisevat tällaista käyttäytymistä usein, mutta kasvattaa lasta mahdollisimman paljon omissa silmissään. Pieni mies ei yksinkertaisesti löydä muita tapoja todistaa omaa vakavaraisuuttaan ja aikuisiään, paitsi protestoida aikuisten sääntöjä, asenteita ja vaatimuksia vastaan.

Negativismin ilmenemisen toinen vaihe on murrosikä. Tänä aikana lapsi pyrkii aikuisuuteen huomaamatta, että hän valitsee täysin "lapsellisen menetelmän" todistaakseen itsenäisyytensä - protestimenetelmän. Totta, tänä aikana negativismia monimutkaistaa se, että aikuiset eivät pysty ratkaisemaan ongelmaa yksinkertaisella "iskuilla". Ja koulutuksellisilla keskusteluilla ei ole väliä, koska aikuiset menettävät auktoriteettinsa aikuisten silmissä.

Lapsuuden negativismilla voi olla useita muotoja..

Negativismi ilmenee eri tavoin:

  • aktiivinen negativismi on voimakas ilmentymä: skandaalit, rohkeus, kyyneleet, kiukuttelut jne.;
  • passiivinen negativismi on yksinkertainen (hiljainen) piittaamattomuus aikuisten vaatimuksiin;
  • syvä (piilotettu) negativismi on vaikein muoto negatiivisuudesta, jossa lapsi käyttäytyy kohteliaasti ja täyttää jopa aikuisten vaatimukset, mutta samalla kokee negatiivisia tunteita kaikkia kohtaan, vain vihaa kaikkia.

Lasten negativismilla ikään liittyvänä ilmiönä on omat kehitysvaiheet.

Ensimmäinen vaihe: 1,5-3 vuotta. Tämä jakso liittyy siihen, että lapsi kehitysprosessissa tutustuu uusiin ilmiöihin, mukaan lukien tunteiden ilmenemismuodot. Samalla viha voi olla reaktio heidän omien toiveidensa ja vanhempiensa vaatimusten väliseen ristiriitaan. On kielteistä käyttäytymistä, jota ei voida kieltää lapselta. Tämä käyttäytyminen voidaan toistaa negatiivisissa olosuhteissa, jos lapsi on sairas, väsynyt tai nälkäinen. Negativismista tulee usein tapa vaikuttaa vanhempiin, jos aikuiset tekevät ilmoituksen aikana virheen ja tottelevat lapsen vaatimuksia.

Toinen vaihe: 4-6 vuotta. Tänä aikana negatiivisuuden fyysinen ilmentymä aktiivisten toimintojen muodossa hiipuu taustalle. Tässä iässä johtava paikka on tunteiden suullinen ilmaisu. Lapsilla on taipumus todistaa tapauksensa, esittää argumentteja ja esittää vaatimuksia. Näin tehdessään he palaavat usein uusiin kysymyksiin ja pyrkivät hyväksymään omat vaatimuksensa. Tällöin lapset eivät ole usein edes tyytyväisiä kompromissiin..


Kolmas vaihe: 8-10 vuotta. Tämä jakso liittyy ensimmäisten koululuokkien hankkimiseen, oman aseman rakentamiseen luokassa, opettajien ja vanhempien kohteluun oppimisen näkökulmasta.

Neljäs vaihe: 13-16-vuotiaat. Tämä ei todennäköisesti ole lapsellista, vaan murrosiän negatiivisuutta, joka on paljon syvempää ja monimutkaisempaa. Murrosikäisen negativismin ydin ikäkriisin, hormonaalisten muutosten ja nuoruuden maksimalismin aiheuttaman aikuisen auktoriteetin menetyksen.

Lasten negatiivisuus aiheuttaa aikuisilla paljon vaikeuksia ja surua. Monet aikuiset tekevät virheitä kasvatettaessa lapsia, ja negativismista ei tule ikäominaisuus, vaan seurausta väärästä kasvatuksesta..

Mikä on lasten negativismi?

Sanakirjan määritelmästä "lasten negativismi" tarkoittaa eräänlaista psykologista protestiä aikuisten vaatimuksia vastaan, jonka avulla hän haluaa puolustaa persoonallisuutensa oikeuksia. Tarkoitan, että tämä on lapsesi ensimmäinen hakemus "En halua!", "En aio!", Joka toistetaan kadehdittavalla jatkuvuudella (mikä aiheuttaa vanhemmille erilaisia ​​tunteita väärinkäsityksistä ja raivosta paavin huutoihin ja lyönneihin), pyyntöön tai pyyntöön, joka ei aikaisemmin aiheuttanut vaikeuksia. Lasten negatiivisuus johtuu kolmivuotisen kriisin osista.

Milloin odottaa ensimmäisiä puheluita?

Nuoret vanhemmat kohtaavat lapsen negatiivisuuden ilmenemismuotoja, kun lapsi on 2,5 - 3-vuotias. Vanhempien elämässä tulee tuo vaihe, jolloin kaikki lapselle aiemmin tuttu ja rakastettu tulee toivomattomaksi. Mitä vauvalla tapahtuu? Monet eivät ymmärrä tätä ja pelkäävät alkavansa raivokkaasti todistaa pienelle "haluttomuudelle" ", joka on khazyanien talossa", olkoon sitten piirejä tai huutoja.

Itse asiassa jokaisen lapsen elämässä tulee persoonallisuuden muodostumisjakso, itsensä toteuttaminen erillisenä "minä" äidistä ja isästä. Mutta miten tämä voidaan osoittaa pienelle miehelle käytännössä, kun hänen vanhempansa päättävät kaikista hänelle tärkeistä kysymyksistä? Siksi ilmestyi ensimmäinen "ei!" Jotta aloittelija oppisi kaikki tämän luomismaailman herkut, ensimmäinen protesti on tapa ilmaista näkökantansa, joka ei ole lainkaan samanlainen kuin pakotettu, jo tuttu.

Onko todella kauheaa kuulla jatkuva "ei" vauvalta??

Negativismi on protestin muoto, joka on ominaista terveellisen lapsen normaalille kehitysprosessille. Tämä uuden persoonallisuuden muodostumisen psykologinen vaihe on yhtä tärkeä kuin fyysisen kehityksen vaihe, esimerkiksi ensimmäiset itsenäiset vaiheet. Siksi vanhempien ei pitäisi olla järkyttyneitä ja paniikkia, vaan vain tehdä muutoksia ja mukautuksia käyttäytymisensä ja suhteensa lapseen. Jokainen huolehtiva ja ymmärtäväinen vanhempi on iloinen kuullessaan ensimmäisen ja toistetun "EI!".

Lasten vaiheet "En halua!", "En aio!"

Kuten kaikilla normaaleilla uuden ihmisen kehityksen prosesseilla, myös lasten negativismilla on oma aikakehyksensä eli toisin sanoen vaiheet.

Vaihe yksi. Se esiintyy lapsilla 18 kuukauden ajan (kaikki on hyvin yksilöllistä) ja pidempään ja kestää noin kolme vuotta (myös tässä kaikki on täysin yksilöllistä). Tässä vaiheessa lapsi tutustuu uusiin, täysin tuntemattomiin tunneihin ja tunteisiin, kuten vihaan, aggressioon, jotka johtuvat kieltäytymisestä pakottaa äiti tai isä esimerkiksi kylpemään, pukeutumaan tai syömään. Cope itse on tässä tapauksessa valtava ongelma, koska hän, alkeisosa, ei osaa hillitä näitä tunteita. Siksi näyttää siltä, ​​ettei lasta voida hallita, ja näyttää siltä, ​​että pieni "pikku poika" villi huutaa useiden pienten asioiden takia. Erityinen paheneminen voi ilmetä, jos lapsi on sairas tai nälkäinen.

On muistettava, että et voi kieltää itseäsi käyttäytymästä tällä tavalla, mutta "hemmottelemalla" voit vain pahentaa tilannetta. Harkitsemme, kuinka toimia tietyssä tilanteessa hieman myöhemmin..

Vaihe kaksi. Sille on ominaista ulkonäkö lapsilla noin 4. elämänvuotena ja kestää jopa 6 vuotta. Millä tavoin se eroaa ensimmäisestä vaiheesta? Tunteiden ja negativismin fyysinen ilmentymä haalistuu taustalle, ja sanallinen on johtava paikka. Lapsi kieltäytyy ehdottomasti suorittamasta mitään toimia, jotka hän on aiemmin suorittanut vaikeuksitta; teeskentelee, ettei hän kuule, tai päinvastoin palaa jo uupuneeseen aiheeseen uudestaan ​​ja uudestaan.

Älä pidä tätä käyttäytymistä yrityksenä "ärsyttää" tai ärsyttää sinua. Tämä on aivan normaalia, riittää, että lapsen huomio kiinnitetään uuteen, kiinnostaa häntä esimerkiksi uudella lelulla tai lukemalla uutta jaetta. Mutta ei missään tapauksessa, ei fyysisellä väkivallalla - tämä vain "sulkee" pienen miehen ja luo aihetta epäluottamukseen.

Ensinnäkin on tarpeen määritellä selvästi jälkeläisten käyttäytymisen rajat. Sinun pitäisi tietää, että "sallivuus" luo vain negatiivisia ominaisuuksia lapsen psyykkiin. Pieni mies testaa maailman voimaa, sinä mukaan lukien, sinä olet sen komponentti. Hänen on elintärkeää tuntea rajat, mikä on mahdollista ja mikä ei ja miksi - tämä antaa hänelle luottamuksen sinuun, koska hän voi luottaa sinuun ja luottaa sinuun kaikissa tilanteissa. On erittäin tärkeää, että jokaiseen "ei" -vaihtoehtoosi liitetään vaihtoehtoinen "voi" ja selkeä selitys, esimerkiksi "se voi olla vaarallista elämääsi" ja niin edelleen..

Olet esimerkiksi liian nuori ylittämään tietä itse, mutta tarpeeksi vanha päättämään, mitä villapaitaa käytät tänään - punaista vai vihreää.

Toiseksi seuraa sanojesi ja toimintojesi järjestystä. Jos esimerkiksi "ei makeisia" on kielletty tänään, et voi muuttaa mieltäsi. Muuten lapsi alkaa helposti manipuloida sinua..

On tärkeää, että lapsen vaatimukset ovat samat kaikilla perheenjäsenillä, ja jos kieltoja on, kaikkien lapseen liittyvien on noudatettava niitä. Joten ei ole "äiti on huono, koska hän kieltää, minä menen paremmin isän luo - hän sallii." Tämä käyttäytyminen aiheuttaa monia psykologisia ongelmia tulevaisuudessa..

Kolmanneksi, noudata päivittäistä rutiinia aina kun mahdollista. Perinteiset toimet ja manipulaatiot saavat lapset tuntemaan olonsa vakaana ja siten suojatuksi..

Ja neljänneksi, ja mikä tärkeintä, hyväksy ja ylistä lapsi pienimmistäkin, mutta myönteisistä toimista, ja jätä huomioimatta kielteinen. Tarkastelemalla maailmaa ja sinua vahvuuden suhteen, hän voi etsiä uusia tapoja vaikuttaa sinuun, jos epäilee ja näkee päättäväisyydessäsi ainakin pienen epäilyn ja voi painostaa tätä "pudotusta" tavoitteen saavuttamiseksi.

Ole suvaitsevainen ja rakastava, sydämesi ja intuitiosi kertovat sinulle, kuinka toimia nimenomaan tietyssä tilanteessa. Älä unohda, että lapsesi heijastaa perhesuhteita. Onnelliset vanhemmat katsovat onnellisia lapsia!

Negativismin käsite on hyvin laaja. Useimmiten he puhuvat hänestä aiheesta lapset ja nuoret. Mutta tämä oire ilmenee ikään liittyvistä ongelmista: kriisit, masennus, mielenterveyshäiriöt. Alkoholistit ja huumeriippuvaiset kärsivät siitä usein. Mikä on lasten negatiivisuus? Tällöin annat lapselle lelun, hymyilet, ja hän rikkoo sen heti ja kaatoi kirouksia. Z. Freud määritteli negativismin myös primitiiviseksi psykologiseksi puolustukseksi. Koska oire liittyy ikään, vaikuttaa mahdottomalta tehdä mitään asialle. Mutta lasten negativismi voitetaan ennen kuin sen ensimmäiset ilmenemismuodot alkavat..

Syyt lapsuuden negativismiin

Negativismi voi muodostua luonteenpiirteeksi geneettisen taipumuksen ja hormonaalisen tason vuoksi.

Kolmen lapsipsykologiaa käsittelevän tieteellisen teoksen kirjoittaja T.P. Kleinikova pitää tärkeimpänä syynä aikuisten suostumusta koulutuskysymyksissä. Sitten ei ole selvää, miksi tämä psykologinen ongelma kohdataan edes uskovien ja sotilaiden perheissä. Lapsi protestoi kahta asiaa vastaan: elämänolot ja eri ihmisten negatiivinen asenne häntä kohtaan.

Teini-ikäinen voi myös tuntea avuttomuuden tunteen ja itsevarmistuksen tarpeen. Hän saattaa tuntea, ettei häntä rakasteta tarpeeksi. Tämä käyttäytyminen yrittää herättää enemmän huomiota..

Oireiden merkit

Murrosikäinen negatiivisuus voi ilmetä monin tavoin. Lapsilla se on selvempi. Tarkan määritelmän saamiseksi lapsen on avauduttava ja annettava hänen "katsoa itseensä". Mutta useammin sinun on keskityttävä ulkoiseen tekijään:

  • Useita lausuntoja maailman epätäydellisyydestä.
  • Negativisti haluaa mustata kaiken ympärillään ja tasoittaa ulkoisen sisäisen pimeyden kanssa.
  • Liiallinen herkkyys. Taipumus huolehtia, valittaa sen sijaan, että etsitään ratkaisua ongelmaan.
  • Positiivisten ihmisten hylkääminen. Onnellisista ihmisistä tulee piikki silmässä.
  • Negatiivinen mielestä kaikkien pitäisi olla onnettomia..
  • Kiittämättömyys. Kiitollisuus syntyy ylimääräisestä rakkaudesta. Piilevä tietoisuus perusta ja hylkääminen itsestään ei auta rakastamaan jotakuta tai jotain.
  • Keskittyminen huonoon. Kaikki tapahtumat näkyvät tummina.

Missä iässä lapsi lakkaa tottelemasta

Psykologit puhuvat ensimmäisestä ilmenemismuodosta kolmen vuoden iässä. Lastepsykologi ja TV-juontaja Natalya Barlozhetskaya uskoo, että ensimmäiset merkit ovat mahdollisia kahden vuoden iässä. Ensimmäistä ikäkriisiä kutsuttiin "minä". Lapsi kieltäytyy avusta, on oikukas ja usein kostaa. Näin ilmenee halu todistaa aikuisiän..

Seuraava paheneminen tapahtuu seitsemän vuoden iässä. Sillä ei ole erityisiä erityispiirteitä. Puheegativismin ilmentymät - kieltäytyminen kommunikoinnista - ovat harvinaisia. Teini-ikäinen negativismi alkaa 15-vuotiaana. Hormonit kiihtyvät, maailma on mennyt hulluksi, elämä on roskaa, kaikki ympärillä on väärintekijöitä - teini-ikäisen negativistin usein elämä.

Tällä hetkellä teini-ikäiselle tapahtuu kaksi asiaa: älyllisen ja työelämän taso laskee, mieliala muuttuu usein.

Neuvostoliiton psykologian guru L. S. Vygotsky totesi, että teini-ikäiset tytöt ovat alttiimpia passiiviselle negativismille.

Eniten he voivat tehdä on töykeä. Pojat ovat luonnollisesti aggressiivisempia. Seurauksena on jatkuvat taistelut. Asiantuntijat panevat merkille ikäkriisien muutoksen. Tämän vuoksi negativismi voi ilmetä 20-22-vuotiaana. Se on mahdollista myös aikuisiässä henkilökohtaisen epäonnistumisen jälkeen. Mutta kolmen vuoden ja teini-ikäisiä jaksoja pidetään tärkeimpinä..

Kun negativismi on vaarallista

Kun käyttäytyminen ylittää riittävät rajat. Esimerkiksi teini-ikäinen ei ole oppinut käyttäytymään yhteiskunnassa. Sallivuuden asenne kiinnitettiin tietoisuuteen. Aluksi ikäisensä hylkäävät hänet. Aikuisten maailmassa häntä ei lasketa. Tämä johtaa eristäytymiseen ja vetäytymiseen itseensä. Lainrikkomukset ovat mahdollisia päästäksesi tietoisuuteen aggressiostasi.

Kuinka auttaa negativistia

Natalia Barlozhetskaya antaa tällaisia ​​neuvoja vanhemmille:

  • Selvät käytöksen rajat. On välttämätöntä järjestää kaikki "purkit" ja kaikki "ei" tilanteiden mukaan. Heidän tasapainonsa on erittäin tärkeä. Kun estoja on liikaa, mellakka seuraa.
  • Järjestys. Vaatimusten tulisi olla pakollisia kaikille: lapsille ja aikuisille. Epäoikeudenmukaisuus pahentaa lapsen negatiivisuutta.
  • Päivittäinen järjestelmä. Sen merkitys on järjestyksen ja turvallisuuden tunteen edistämisessä. Kun tiedät mitä tapahtuu seuraavaksi, tunnet olosi mukavammaksi.
  • Edistäminen. Kun vastuita on paljon, ei pidä unohtaa lapsen oikeuksia. Positiivisten asenteiden kannustaminen ja esimerkki ovat avain menestykseen.
  • Siru. Kirjaaminen voi olla pieni temppu. Psykologi Louise Sandararajan Rochesterin psykiatrisesta keskuksesta on kokeellisesti osoittanut, että päiväkirja on rauhoittava ja parantava. Ilmeellisen kirjoitusmenetelmän luoja James Pannebaker väittää, että tällainen harrastus jopa vahvistaa immuunijärjestelmää, parantaa unta ja normalisoi verenpainetta..

Lasten negativismin korjaaminen

Lapsille on parempi käyttää leikkimenetelmää. Lasten psykologisissa tukikeskuksissa käytetään useimmin kolmea menetelmää: satu-, taide- ja hiekaterapia..

Nuoruuden aikana on suositeltavaa käyttää kognitiivista käyttäytymisterapiaa. Tämä on joukko koulutuksia, jotka auttavat poistamaan aggressiivisuuden, pelon ja muiden negatiivisten tunteiden syyt..

Säännöt vanhemmille

Vanhempien on kasvatettava lapsensa kunnolla selviytyäkseen ikään liittyvästä negativismista:

  • Ehdoton rakkaus. Lapsen tulisi tuntea, että häntä ei rakasteta ansioiden vuoksi, vaan juuri niin..
  • Toiminnot. Sinun ei tarvitse tuomita itse lasta vaan hänen tekojaan. Samalla on aina käytettävissä selittää, miksi tätä ei pitäisi tehdä..
  • Esimerkki. Lapset havaitsevat "elävän" tiedon paremmin. Henkilökohtainen esimerkki on tehokkain tapa terveelliseen käyttäytymiseen.
  • Hyvä voittaa pahan. Lapsen on opittava tämä sääntö lapsuudessa. Kun hän on vihainen, sinun täytyy halata häntä, rauhoittaa hänet, kääntää tilanne päinvastaiseksi.
  • Ei paineita. Missään tapauksessa ei pidä tukahduttaa lasta. Tukahdutettu aggressio menee syvemmälle ja vain vahvistuu ajan myötä.

Negativismin käsite: oireet ja oireet lapsilla ja aikuisilla

Negativismi - hylkäämisen, hylkäämisen tila, kielteinen asenne maailmaa, elämää, tiettyä henkilöä kohtaan on tyypillinen merkki tuhoisasta asennosta. Voi ilmetä luonteenpiirteenä tai tilannereaktiona. Termiä käytetään psykiatriassa ja psykologiassa. Psykiatriassa sitä kuvataan katatonisen stuporin ja katatonisen agitaation kehittymisen yhteydessä. Lisäksi yhdessä muiden ilmenemismuotojen kanssa se on merkki skitsofreniasta, mukaan lukien katatoninen.

Psykologiassa tätä käsitettä käytetään ikään liittyvien kriisien ilmentymisen ominaisuuksina. Useimmiten sitä esiintyy kolmen vuoden ikäisillä lapsilla ja nuorilla. Tämän valtion vastakohta on: yhteistyö, tuki, ymmärtäminen. Kuuluisa psykoterapeutti Z.Freud selitti tämän ilmiön primitiivisen psykologisen puolustuksen muunnelmana.

Negativismin käsitteellä nonkonformismin (erimielisyyden) käsitteellä on jonkin verran samankaltaisuutta, mikä tarkoittaa yleisesti hyväksyttyjen normien, vakiintuneen järjestyksen, arvojen, perinteiden, lakien aktiivista hylkäämistä. Päinvastainen tila on konformismi, jossa ihmistä ohjaa asenne "olla kaikkien muiden kaltainen". Jokapäiväisessä elämässä nonkonformistit kokevat yleensä "hiljaista enemmistöä" edustavien konformistien painostuksen ja aggressiivisen käyttäytymisen..

Tieteen kannalta sekä konformismi että ei-konformismi ovat lapsellisen, kypsymättömän käyttäytymisen elementtejä. Aikuinen käyttäytyminen on riippumatonta. Aikuisten käyttäytymisen ilmentymät ovat enemmän rakkautta ja huolenpitoa, kun henkilö ei pidä vapauttaan sellaisena, että et voi tehdä jotain, vaan päinvastoin, voit tehdä jotain arvokasta.

Negativismi voi ilmetä elämänkäsityksessä, kun henkilö näkee jatkuvaa negatiivisuutta elämässä. Tällaista mielialaa kutsutaan negatiiviseksi käsitykseksi maailmasta - kun ihminen havaitsee maailman tummissa ja synkissä väreissä, hän huomaa kaikessa vain pahan.

Negativismin syitä

Negativismi voi luonteensa piirteenä muodostua erilaisten tekijöiden vaikutuksesta. Yleisimmät ovat hormonaalisten tasojen ja geneettisen taipumuksen vaikutus. Samaan aikaan asiantuntijat pitävät tarpeellisena ottaa huomioon joukko seuraavista psykologisista tekijöistä:

  • avuttomuus;
  • voiman ja taitojen puute elämän vaikeuksien voittamiseksi;
  • itsevarmistus;
  • koston ja inhoamisen ilmaisu;
  • huomion puute.

Merkit

Henkilö voi itsenäisesti määrittää tämän tilan esiintymisen seuraavien oireiden läsnäololla:

  • ajatuksia maailman epätäydellisyydestä;
  • taipumus huolehtia;
  • vihamielinen suhtautuminen positiivisesti suhtautuviin ihmisiin;
  • kiittämätön;
  • tapana elää ongelma läpi sen sijaan, että etsitään tapaa ratkaista se;
  • motivaatio negatiivisen tiedon avulla;
  • keskittyen negatiiviseen.

Psykologien tutkimus on antanut meille mahdollisuuden määrittää useita tekijöitä, joihin negatiivinen motivaatio perustuu:

  • pelko joutua vaikeuksiin;
  • syyllisyys;
  • pelko menettää mikä on käytettävissä;
  • tyytymättömyys tuloksiinsa;
  • yksityisyyden puute;
  • halu todistaa jotain muille.

Kun olet yhteydessä henkilöön, jolla on merkkejä tästä tilasta, sinun tulee olla varovainen, ettet osoita hänelle avoimesti tämän patologian esiintymistä, koska he saattavat osoittaa puolustusreaktion, joka vahvistaa heidän negatiivista käsitystään edelleen.

Samalla jokainen henkilö pystyy analysoimaan itsensä itsenäisesti eikä anna itsensä "pudota negativismiin".

Negativismin tyypit

Negatiivinen käsitys voi ilmetä sekä aktiivisessa muodossa että passiivisessa muodossa. Aktiiviselle negativismille on ominaista pyyntöjen avoin hylkääminen, sellaiset ihmiset tekevät päinvastoin riippumatta siitä, mitä heiltä pyydetään. Se on tyypillistä kolmen vuoden ikäisille lapsille. Puh negativismia esiintyy melko usein tällä hetkellä..

Pienet itsepäiset ihmiset kieltäytyvät noudattamasta aikuisten pyyntöjä ja tekevät päinvastoin. Aikuisilla tällainen patologia ilmenee skitsofreniana, joten potilaita pyydetään kääntämään kasvonsa, he kääntyvät vastakkaiseen suuntaan.

Samalla negativismi on erotettava itsepäisyydestä, koska itsepäisyydellä on joitain syitä, ja negativismilla on motivoimatonta vastarintaa.

Passiiviselle negativismille on ominaista vaatimusten ja pyyntöjen täydellinen sivuuttaminen. Sitä esiintyy yleensä skitsofrenian katatonisessa muodossa. Kun yritetään muuttaa potilaan ruumiinasennoa, hänellä on vahva vastus, joka syntyy lisääntyneen lihasten sävyn seurauksena..

Lisäksi erotetaan käyttäytymiskyky, kommunikoiva ja syvä negativismi. Käyttäytymiselle on ominaista kieltäytyminen täyttämästä pyyntöjä tai toimimalla niiden vastaisesti. Kommunikaattinen tai pinnallinen ilmenee jonkun kannan hylkäämisen ulkoisena ilmentymänä, mutta tietyssä tapauksessa tällaiset ihmiset ovat melko rakentavia, seurallisia ja positiivisia.

Syvä negativismi - vaatimusten sisäinen hylkääminen ilman ulkoisia ilmenemismuotoja, jolle on tunnusomaista se, että riippumatta siitä, miten henkilö käyttäytyy ulkoisesti, hänellä on negatiivinen puolueellisuus

Negativismi ja ikä

Lasten negatiivisuus ilmenee ensimmäisen kerran kolmivuotiailla lapsilla. Tänä aikana kaatui yksi ikäkriiseistä, jota kutsuttiin "minä itse". Kolmen vuoden ikäiset lapset alkavat ensimmäistä kertaa taistella itsenäisyytensä puolesta, he pyrkivät todistamaan kasvavansa. Kolmen vuoden ikäisille on ominaista sellaiset merkit kuin mieliala, vanhempien avun aktiivinen hylkääminen. Lapset vastustavat usein ehdotuksia. Kolmen vuoden ikäisillä lapsilla negatiivisuuden ilmentymä on halu kostaa. Asteittain aikuisten oikean reaktion myötä esikouluikäisten lasten negatiivisuus häviää.

Tällaisen tilan yleinen ilmentymä esikoululaisille on mutismi - puheenneegativismi, jolle on ominaista suullisen viestinnän kieltäytyminen. Tässä tapauksessa on kiinnitettävä huomiota lapsen kehitykseen, jotta voidaan sulkea pois vakavien terveysongelmien esiintyminen sekä henkisissä että somaattisissa. Puhe-negativismi on kolmen vuoden kriisin yleinen osoitus. Harvoin, mutta samanlaisen tilan mahdollinen ilmeneminen 7-vuotiaana.

Lapsuuden negatiivisuus voi viitata henkisen patologian tai persoonallisuusongelmien esiintymiseen. Pitkäaikainen negatiivisuus esikoululaisissa vaatii aikuisten korjausta ja erityistä huomiota. Protestikäyttäytymisen reaktiot ovat tyypillisiä murrosiässä. Juuri tällä hetkellä lasten negatiivisuudesta tulee usein konfliktien syy koulussa ja kotona. Nuorten negativismilla on kirkkaampi väri ja se ilmestyy 15-16-vuotiaana. Vähitellen vanhetessaan nämä ilmenemismuodot katoavat vanhempien pätevän lähestymistavan avulla. Joissakin tapauksissa käyttäytymistä on korjattava. Tätä varten kapinallisen lapsen vanhemmat voivat hakea apua psykologilta..

Tällä hetkellä asiantuntijat huomaavat, että ikäkriisien rajat muuttuvat nuoremmilla sukupolvilla. Tältä osin negativismin ilmiöt ovat tyypillisiä 20–22-vuotiaille nuorille, mikä epäilemättä jättää jäljen heidän sosiaalistumisestaan. Negativismi voi ilmetä kypsemmässä iässä ja vanhemmilla henkilöillä henkilökohtaisten takaiskujen pahenemisen aikana. Sitä esiintyy myös dementiassa ja etenevässä halvauksessa..